Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Geografia
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Język włoski
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Sztuka
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Przysposobienie obronne
Biologia
Technika
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Historia
Język polski
Etyka
Wiedza o kulturze
Łacina
Język rosyjski
Matematyka
Język francuski
Chemia
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Język angielski
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
