Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Język francuski
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Muzyka
Wiedza o kulturze
Język niemiecki
Biologia
Chemia
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Informatyka
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Etyka
Historia
Technika
Religia
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Przysposobienie obronne
Język angielski
Język polski
Przyroda
Matematyka
liceum
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Język włoski
Geografia
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
