Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Język polski
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
liceum
Biologia
Religia
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
Technika
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Sztuka
Etyka
Geografia
Plastyka
Informatyka
Historia
Wychowanie fizyczne
Przyroda
Język francuski
technikum
Język angielski
Język rosyjski
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
Przysposobienie obronne
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
gimnazjum
Chemia
Fizyka
Matematyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
