Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Matematyka
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Geografia
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
technikum
Etyka
Sztuka
gimnazjum
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
Muzyka
Język rosyjski
Technika
Język angielski
Przysposobienie obronne
Przyroda
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Łacina
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
