Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Etyka
Chemia
Informatyka
technikum
Wiedza o kulturze
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Matematyka
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
szkoła podstawowa
Język francuski
Przysposobienie obronne
Biologia
Przyroda
gimnazjum
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Fizyka
Język polski
Religia
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Język włoski
Muzyka
Zajęcia z wychowawcą
Nauczanie zintegrowane
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
