Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Etyka
Przysposobienie obronne
Religia
Muzyka
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Historia
technikum
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Biologia
Język niemiecki
gimnazjum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
Łacina
Plastyka
Język polski
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Geografia
Język francuski
liceum
Język rosyjski
Język włoski
szkoła podstawowa
Fizyka
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
