Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Język włoski
Język rosyjski
Język hiszpański
Chemia
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Informatyka
Plastyka
Język angielski
Muzyka
Etyka
Język niemiecki
technikum
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Fizyka
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
Przyroda
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Przysposobienie obronne
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"