Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Technika
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
technikum
Przyroda
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
szkoła podstawowa
Przysposobienie obronne
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Chemia
Wiedza o kulturze
Język angielski
Łacina
Język niemiecki
Religia
Język polski
Historia
Etyka
Plastyka
liceum
Informatyka
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Język francuski
Fizyka
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
