Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
Biologia
Język angielski
Język hiszpański
Historia
Łacina
Matematyka
Geografia
Język włoski
Język niemiecki
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
technikum
Sztuka
Informatyka
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Język francuski
gimnazjum
liceum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Język rosyjski
Religia
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
