Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Religia
liceum
Fizyka
Historia
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Biologia
Język hiszpański
Etyka
Chemia
Technika
Język francuski
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Język włoski
szkoła podstawowa
technikum
Informatyka
Przysposobienie obronne
Przyroda
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Matematyka
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
