Czy dzieci wstępujące do szkoły są przygotowane do podejmowania czynności samokształceniowych?
Celem badania było sprawdzenie, czy dzieci wstępujące do szkół podstawowych są przygotowane do podejmowania samokształcenia. Badanie ...
Publikacje: Flanz, J. (1995). Czy dzieci wstępujące do szkoły są przygotowane do podejmowania czynności samokształceniowych? Acta Universitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne. Pedagogika, 21, 39-46.

Doświadczenia edukacyjne uczniów u progu II etapu edukacji
Badanie składało się z czterech etapów (w doniesieniu zaprezentowano wyniki trzech). W pierwszym etapie wzięło udział 101 losowo dobranych ...
Publikacje: Michalak, R. (2015). Doświadczenia edukacyjne uczniów u progu II etapu edukacji. Edukacja, 1, 20-33.

Dynamika obrazu świata zawodowego w dzieciństwie
Celem badania było określenie właściwości deskryptywnych obrazu świata zawodowego oraz projektów zawodowych formułowanych przez dzieci w ...
Publikacje: Piorunek, M. (1994). Dynamika obrazu świata zawodowego w dzieciństwie. Psychologia Wychowawcza, 5, 404-417.

Funkcjonowanie ucznia z ADHD w środowisku wychowawczym
Przedmiot badania stanowiła ocena jakości kształcenia dzieci z zespołem ADHD. Badaniem objęto sześć wielkopolskich szkół podstawowych (w ...
Publikacje: Wawrzyniak, S. (2011). Funkcjonowanie ucznia z ADHD w środowisku wychowawczym. Wychowanie na co Dzień, 7-8, 37-44.

Instytucje opieki nad małym dzieckiem w opinii młodych kobiet
Badanie miało na celu analizę opinii młodych kobiet na temat nowych rozwiązań związanych z opieką nad małym dzieckiem oraz określenie ...
Publikacje: Kuszak, K. (2012). Instytucje opieki nad małym dzieckiem w opinii młodych kobiet. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, 10, 9-16.

Kontrola i ocena wiedzy uczniów w szkolnej edukacji historycznej
Badanie dotyczyło procesu sprawdzania wiedzy uczniów, znaczną część poświęcono innowacjom w zakresie kontroli i oceny szkolnej edukacji ...
Publikacje: Wróżyńska, H. (2000). Innowacyjność w procesie kontroli i oceny szansą dla edukacji jutra. Edukacja Humanistyczna. Kwartalnik, 2-3, 73-78.

Lęk w opinii dzieci w wieku wczesnoszkolnym
Celem badania było poznanie opinii dzieci z klas I-III szkoły podstawowej na temat lęku. Badaniem objęto 90 dzieci, po 30 osób z różnych ...
Publikacje: Burtowy, M. (2000). Lęk w opinii dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Nauczyciel i Szkoła, 1, 83-87.

Ocenianie szkolne wspomaganiem rozwoju
Celem badania było ukazanie, na ile ocenianie szkolne wspomaga rozwój dzieci w młodszym wieku. Badanie przeprowadzono wśród 700 uczniów ...
Publikacje: Misiorna, E. (1999). Ocenianie szkolne wspomaganiem rozwoju. W: M. Dudzikowa i T. Borowska (red.), Dzieci i młodzież wobec zagrożeń dzisiejszego świata (s. 251-259). Poznań: "Eruditus".

Reprezentacje „nauczyciel – rodzic”. Problem wzajemnych relacji, percepcji i ocen
Badanie dotyczyło stosunków pomiędzy nauczycielami a rodzicami uczniów szkół podstawowych dużego miasta. Rodziców i nauczycieli proszono ...
Publikacje: Segiet, W. (1998). Reprezentacje „nauczyciel – rodzic”. Problem wzajemnych relacji, percepcji i ocen. Studia Edukacyjne, 4, 155-168.

Samodzielność dziecka kształtuje się w rodzinie
Hipoteza badawcza z podjętych działań empirycznych brzmi: dzieci prezentujące różny poziom samodzielności mają odmienne doświadczenia, ...
Publikacje: Kuszak, K. (2006). Samodzielność dziecka kształtuje się w rodzinie – prezentacja wyników badań. Forum Oświatowe, 1, 59-70.

Społeczeństwo „globalnej zmiany” w świadomości młodzieży
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy poczucia tożsamości współczesnej młodzieży. Analiza objęła również wybrane orientacje młodych ludzi ...
Publikacje: Peret-Drążewska, P. (2014). Społeczeństwo „globalnej zmiany” w świadomości młodzieży. Studia Edukacyjne, 30, 189-211.

Twórczość rysunkowa dziecka
Celem badania była odpowiedź na pytanie: jaki wpływ na twórczość rysunkową dzieci ma otoczenie szkoły, rówieśników oraz jego sytuacja ...
Publikacje: Wawrzyniak, S. (2007). Twórczość rysunkowa dziecka. Wychowanie na co Dzień, 3, 18-21.

Wycieczki we współczesnej szkole
Celem badania było uzyskanie odpowiedzi na pytanie, jakimi cechami według młodzieży powinni się odznaczać przewodnicy górscy. Badaniem ...
Publikacje: Denek, K. (1997). Wycieczki we współczesnej szkole. Poznań: "Eruditus".