Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Autoedukacja słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku
Badanie przeprowadzono w celu charakterystyki przebiegu autoedukacji studentów Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Do zebrania materiału ... Publikacje: Wróblewska, W. (2007). Autoedukacja słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku. e-mentor, 2. Pobrane z http://www.e-mentor.edu.pl/_pdf/ementor19.pdf
Autoedukacja studentów w świetle badań eksploracyjno-diagnostycznych
Celem badania typu eksploracyjno-diagnostycznego była próba opracowania koncepcji autoedukacji oraz próba jej empirycznej egzemplifikacji. ... Publikacje: Wróblewska, W. (2009). Autoedukacja studentów w świetle badań eksploracyjno-diagnostycznych. Acta Universitatis Nicolai Copernici. Pedagogika, 25, 149-165.
Studenci i ich osiągnięcia w toku studiów
Celem badania było poznanie opinii studentów na temat ich osiągnięć w toku studiów. Badaniem objęto 309 osób z drugiego roku studiów ... Publikacje: Wróblewska, W. (2011). Studenci i ich osiągnięcia w toku studiów. Przegląd Badań Edukacyjnych, 2(13), 77-88.
Tagi
Język polski
Etyka
Matematyka
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Sztuka
Język francuski
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Przysposobienie obronne
Plastyka
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Religia
gimnazjum
Fizyka
szkoła podstawowa
Historia
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Łacina
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"