Liczba znalezionych badań: 8
Badanie wyników nauczania geografii w klasach ósmych
Przedmiotem badania były wyniki nauczania geografii w klasach ósmych za pierwszy semestr roku szkolnego 1995/1996 w ramach działów: ...
Publikacje: Starzec, H. (1996). Badanie wyników nauczania geografii w klasach VIII. Hejnał Oświatowy, 3, 7-10.
Badanie wyników nauczania z biologii w drugiej klasie LO
Celem badania była diagnoza wyników nauczania biologii i ochrony środowiska w klasach drugich liceów ogólnokształcących w Krakowie i ...
Publikacje: Mnich, K. (1995). Badanie wyników nauczania z biologii w II klasie LO. Hejnał Oświatowy, 3, 5-7.
Jeśli nie rodzina, Kościół, szkoła – to kto?
Celem badania było określenie tematów poruszanych w domu rodzinnym w opinii młodzieży. W badaniu wzięli udział uczniowie w wieku od 13 do ...
Publikacje: Kosińska, E. (1996). Jeśli nie rodzina, Kościół, szkoła – to kto? Wychowawca, 7/8, 31-32.
O nauczaniu historii w klasie ósmej
Badania miały na celu scharakteryzowanie wyników nauczania historii w klasach ósmych szkoły podstawowej; zdiagnozowanie, czy minimum ...
Publikacje: Gruca, H. (1995). O nauczaniu historii w klasie ósmej. Hejnał Oświatowy, 3, 3-4.
O szkolnych sukcesach i niepowodzeniach (z badań wyników nauczania j. polskiego w klasie VII)
Celem badania było prześledzenie osiągnięć i niepowodzeń siódmoklasistów z kształcenia językowego, literackiego i kulturalnego. Badaniem ...
Publikacje: Mikoś, E. (1994). O szkolnych sukcesach i niepowodzeniach (z badań wyników nauczania j. polskiego w klasie VII). Hejnał Oświatowy, 3, 20-22.
Szkolne emocje w majowe dni
Badanie ankietowe zrealizowano w ramach przeprowadzonego w tym samym czasie badania kompetencji z języka polskiego i matematyki wśród ...
Publikacje: Szaleniec, H. i Szmigel, M.K. (1999). Szkolne emocje w majowe dni. Hejnał Oświatowy, 3, 7-11.
Z badań wyników nauczania w klasie III szkoły podstawowej
Przedmiotem badania był stopień opanowania podstawowych wiadomości i umiejętności praktyczno-teoretycznych przewidzianych w programie ...
Publikacje: Went, W. (1994). Z badań wyników nauczania w klasie III szkoły podstawowej. Hejnał Oświatowy, 3, 18-20.
Z dystansu – o badaniu osiągnięć z fizyki uczniów klas I szkół średnich
Celem badania było określenie stopnia realizacji podstawy programowej z fizyki w klasach pierwszych liceów ogólnokształcących i techników ...
Publikacje: Sołtys, D. (1995). Z dystansu – o badaniu osiągnięć z fizyki uczniów klas I szkół średnich. Hejnał Oświatowy, 3, 8-9.
