Ambiwalencja postaw młodzieży wobec miłości, Boga i religii
Badanie miało na celu weryfikację kategorii ambiwalencji w obszarze wartości duchowych. Próbę badawczą stanowiła młodzież z klas ...
Publikacje: Olszak-Krzyżanowska, B. (1999). Ambiwalencja postaw młodzieży wobec miłości, Boga i religii. Acta Universitatis Wratislaviensis. Prace Pedagogiczne, 130, 303-321.

Aspiracje życiowe nastolatków a cele życiowe wybrane dla nich przez rodziców – analiza uwarunkowań społecznych i rodzinnych
Przedmiotem badania były aspiracje życiowe nastolatków. W badaniu wzięło udział 225 uczniów klas siódmych i ósmych szkoły podstawowej z ...
Publikacje: Narkiewicz-Niedbalec, E. (1996). Aspiracje życiowe nastolatków a cele życiowe wybrane dla nich przez rodziców – analiza uwarunkowań społecznych i rodzinnych. Roczniki Socjologii Rodziny, 8, 211-227.

Edukacja ekologiczna potrzebą czasów (wyniki badań wstępnych prac nad modelem edukacji ekologicznej w kształceniu nauczycieli w ramach programu TEMPUS)
Celem badania było ukazanie aktualnego stanu i potrzeb wychowania ekologicznego w procesie kształcenia naukowego, diagnoza poglądów, opinii ...
Publikacje: Jakowicka, M. i Uździcki, K. (1994). Edukacja ekologiczna potrzebą czasów (wyniki badań wstępnych prac nad modelem edukacji ekologicznej w kształceniu nauczycieli w ramach programu TEMPUS). Pedagogika Pracy, 22, 61-67.

Identyfikacja uczniów zasadniczych szkół zawodowych o profilu mechanicznym ze zdobywanym zawodem
Celem badania było określenie poziomu identyfikacji z zawodem uczniów klas trzecich zasadniczych szkół zawodowych o profilu mechanicznym z ...
Publikacje: Wołk, Z. (1996). Identyfikacja uczniów zasadniczych szkół zawodowych o profilu mechanicznym ze zdobywanym zawodem. Szkoła Zawodowa, 7, 2-4.

Kreatywna postawa nauczyciela
Przedmiotem badania była kreatywność przejawiana przez nauczycieli. Założono, że jeśli nauczyciel podejmuje różnorodne działania, by ...
Publikacje: Cebernik, R. (1999). Kreatywna postawa nauczyciela. Edukacja i Dialog, 7, 45-49.

Między autonomią a izonomią. Uwarunkowania kształcenia integracyjnego pełnosprawnych i niepełnosprawnych
Celem badania było m.in. określenie funkcji założonych i rzeczywistych placówek realizujących edukację integracyjną. Zaprezentowano wyniki ...
Publikacje: Bąbka, J. (1998). Między autonomią a izonomią. Uwarunkowania kształcenia integracyjnego pełnosprawnych i niepełnosprawnych. Edukacja, 4, 23-28.

Myślenie nauczycieli o teatrze jako sposobie pracy z dzieckiem
Celem badania było określenie stosunku nauczycieli do teatru jako sposobu pracy z dziećmi. Badaniem objęto 250 nauczycieli studiujących w ...
Publikacje: Samulczyk, T. (1999). Myślenie nauczycieli o teatrze jako sposobie pracy z dzieckiem. Acta Universitatis Wratislaviensis. Prace Pedagogiczne, 130, 367-371.

Nagrody i kary w wychowaniu dziecka głębiej i lekko upośledzonego
Przedmiotem badania było stosowanie kar i naród przez rodziców dzieci głębiej i lżej upośledzonych. Badanie miało charakter pilotażowy, a ...
Publikacje: Molicka, M. (1996). Nagrody i kary w wychowaniu dziecka głębiej i lekko upośledzonego. Szkoła Specjalna, 3, 131-137.

Opiekun-wychowawca w opinii studentów i literaturze
Celem badania było zebranie opinii studentów na temat cech dobrego opiekuna-wychowawcy. W badaniu uczestniczyło 53 studentów studiów ...
Publikacje: Gajewska, G. (1999). Opiekun-wychowawca w opinii studentów i literaturze. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, 2, 36-39.

Seksualizm dzieci i młodzieży w Polsce: raport z badań
Przedmiotem badań (o charakterze quasi-panelowym) była diagnoza świadomości badanych na temat seksualności oraz dojrzewania płciowego do ...
Publikacje: Izdebski, Z. (1992). Seksualizm dzieci i młodzieży w Polsce: raport z badań. Zielona Góra: Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. T. Kotarbińskiego.

Świat wartości uczniów szkół średnich. Następstwa edukacyjne
Celem badania było określenie, w jakim stopniu młodzież szkół średnich rozpoznaje wartości w procesie edukacji. Badaniem objęto 187 uczniów ...
Publikacje: Kobyłecka, E. (1999). Świat wartości uczniów szkół średnich. Następstwa edukacyjne. W: J. Górniewicz (red.), Młodzież jako przedmiot badań naukowych. Konteksty teoretyczne i metodologiczne (s. 71-76). Olsztyn: Wyższa Szkoła Pedagogiczna.

Wdrażania regionalnych programów nauczania historii w szkole podstawowej na przykładzie programu Dziedzictwo kulturowe Środkowego Nadodrza
Program Dziedzictwo kulturowe Środkowego Nadodrza został opracowany przez dydaktyków z Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Zielonej Górze, ...
Publikacje: Dzwonkowska, M. i Tramś, A. (1998). Wdrażania regionalnych programów nauczania historii w szkole podstawowej na przykładzie programu „Dziedzictwo kulturowe Środkowego Nadodrza”. Edukacja Humanistyczna. Kwartalnik, 4, 117-134.

Wewnątrzrodzinne uwarunkowania czynności karania dorastających dzieci
Celem badania było określenie, czy reprezentanci poszczególnych typów rodzin (typologia Constantine’a) różnią się stosunkiem poznawczym i ...
Publikacje: Herberger, J. (1996). Wewnątrzrodzinne uwarunkowania czynności karania dorastających dzieci. Edukacja, 1, 44-61.

Zaburzenia procesu socjalizacji u uczniów szkół zawodowych
Badanie miało na celu diagnozę zaburzeń procesu socjalizacji u uczniów zasadniczych szkół zawodowych. W badaniu wykorzystano Skalę Zaburzeń ...
Publikacje: Pustkowiak, L. (1999). Zaburzenia procesu socjalizacji u uczniów szkół zawodowych. Szkoła Specjalna, 3, 140-147.

Zachowania seksualne młodzieży a ich odpowiedzialność rodzicielska
Celem badania było określenie zależności między zachowaniami seksualnymi młodzieży a ich odpowiedzialnością rodzicielską. W badaniu ...
Publikacje: Dykcik, W. (1992). Zachowania seksualne młodzieży a ich odpowiedzialność rodzicielska. W: Z. Izdebski (red.), Wychowawcze, etyczne i społeczne problemy zachowań seksualnych młodzieży (s. 111-122). Warszawa – Zielona Góra: TRR.