Cele stawiane przez studentki podejmujące studia pedagogiczne
Przedmiotem badania były cele stawiane przez studentki rozpoczynające studia pedagogiczne. Badaniem objęto 100 studentek Instytutu ...
Publikacje: Guszkowska, M. i Kuk-Jedlińska, A. (1999). Cele stawiane przez studentki podejmujące studia pedagogiczne. Z Doświadczeń Pedagoga, 1, 137-148.

Edukacja nauczycielska w zakresie pedagogiki wczesnoszkolnej
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli o kształceniu zawodowym. Badaniem objęto 85 nauczycieli o zróżnicowanym stażu zawodowym; ...
Publikacje: Więckowski, R. (1994). Edukacja nauczycielska w zakresie pedagogiki wczesnoszkolnej. Warszawa: WSP TWP.

Kształcenie zawodowe dorosłych – trudny problem
Celem badania było m.in. ustalenie, czy kształcenie w tym samym zawodzie w szkołach dla dorosłych i młodzieży może różnić się pod względem ...
Publikacje: Jeruszka, U. (1999). Kształcenie zawodowe dorosłych – trudny problem. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 2, 168-177.

Model edukacji w programie EuroDelphi a wyniki badań z terenu Polski (region kielecki)
Wśród studentów Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. J. Kochanowskiego w Kielcach przeprowadzono ankietę EuroDelphi opracowaną na potrzeby ...
Publikacje: Wiercińska, A. (1999). Model edukacji w programie EuroDelphi a wyniki badań z terenu Polski (region kielecki). Z Doświadczeń Pedagoga, 1, 89-96.

Stres egzaminacyjny u studentek pedagogiki. Zmiany nastroju
Przedmiotem badania był stres egzaminacyjny oraz sposoby radzenia sobie z nim stosowane przez studentki Wyższej Szkoły Pedagogicznej TWP w ...
Publikacje: Guszkowska, M. (1999). Stres egzaminacyjny u studentek pedagogiki. Zmiany nastroju. Psychologia Wychowawcza, 4, 331-339.

Sytuacja dzieci obszaru pogranicza wschodniego
Celem badania było zorientowanie się w sytuacji edukacyjnej dzieci, dostępie do wykształcenia i możliwościach startu życiowego przez ...
Publikacje: Grewiński, M. (2000). Sytuacja dzieci obszaru pogranicza wschodniego. Polityka Społeczna, 4, 27-31.

Z badań nad osobowością nauczycielek podejmujących studia wyższe
Przedmiotem badania były wybrane cechy osobowości nauczycielek nauczania początkowego i wychowania przedszkolnego, które podjęły trud ...
Publikacje: Rychta, T., Guszkowska, M. i Koczan, T. (1999). Z badań nad osobowością nauczycielek podejmujących studia wyższe. Z Doświadczeń Pedagoga, 1, 97-117.