Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquirybasedscienceeducation into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry BasedScience ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquirybasedscienceeducation into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Informatyka
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Język niemiecki
Religia
Muzyka
Język hiszpański
gimnazjum
technikum
Plastyka
Przysposobienie obronne
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o kulturze
Matematyka
Historia
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Łacina
Etyka
Przyroda
liceum
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Język włoski
Język francuski
Chemia
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
