Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquirybasedscienceeducation into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry BasedScience ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquirybasedscienceeducation into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Historia
Język angielski
Etyka
Język niemiecki
Język włoski
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Religia
Wychowanie fizyczne
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
Informatyka
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
Plastyka
Matematyka
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Sztuka
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
technikum
Język polski
Przysposobienie obronne
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
