Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquirybasedscienceeducation into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry BasedScience ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquirybasedscienceeducation into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Matematyka
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
technikum
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Plastyka
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
Wiedza o kulturze
Język polski
Geografia
Religia
Muzyka
Przysposobienie obronne
Język włoski
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Etyka
Język niemiecki
szkoła podstawowa
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język angielski
gimnazjum
Informatyka
Wychowanie fizyczne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
