Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquirybasedscienceeducation into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry BasedScience ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquirybasedscienceeducation into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Religia
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Chemia
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
technikum
Sztuka
Przyroda
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
liceum
Biologia
Łacina
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
Język rosyjski
Matematyka
Język polski
Informatyka
gimnazjum
Etyka
Plastyka
Język niemiecki
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
