Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquirybasedscienceeducation into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry BasedScience ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquirybasedscienceeducation into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
gimnazjum
Język francuski
Plastyka
liceum
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
Fizyka
Historia
Matematyka
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Sztuka
Łacina
Język włoski
technikum
szkoła podstawowa
Nauczanie zintegrowane
Podstawy przedsiębiorczości
Muzyka
Język niemiecki
Informatyka
Język rosyjski
Przysposobienie obronne
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
