Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Technika
Muzyka
Religia
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Chemia
gimnazjum
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Historia
Łacina
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Fizyka
Język włoski
szkoła podstawowa
Język hiszpański
zasadnicza szkoła zawodowa
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
Plastyka
technikum
Język niemiecki
Etyka
liceum
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
