Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Język hiszpański
Technika
Język niemiecki
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
technikum
Przyroda
Chemia
Muzyka
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Etyka
liceum
Historia
Biologia
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
Informatyka
Matematyka
Geografia
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
Łacina
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
