Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Język rosyjski
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
Fizyka
Chemia
technikum
Język hiszpański
Etyka
Łacina
Geografia
Muzyka
Język niemiecki
Przyroda
Wiedza o kulturze
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie do życia w rodzinie
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Technika
Język włoski
szkoła podstawowa
liceum
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Historia
Informatyka
Religia
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
