Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Wychowanie do życia w rodzinie
Historia
liceum
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Religia
Przyroda
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Technika
Wiedza o kulturze
Etyka
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Geografia
Przysposobienie obronne
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Język hiszpański
Fizyka
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Informatyka
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Chemia
Język niemiecki
Język rosyjski
Biologia
Łacina
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
