Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Matematyka
Plastyka
technikum
Język niemiecki
Informatyka
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Język francuski
Technika
gimnazjum
Etyka
Chemia
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
Muzyka
Przyroda
Religia
Język włoski
Łacina
Język angielski
Język polski
Historia
liceum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"