Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Łacina
Przysposobienie obronne
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Język angielski
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
Muzyka
Historia
Wychowanie fizyczne
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Język niemiecki
Religia
Język polski
liceum
Etyka
gimnazjum
Sztuka
szkoła podstawowa
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
technikum
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
