Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Łacina
gimnazjum
Plastyka
Język polski
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Technika
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
Geografia
Historia
Matematyka
technikum
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Przyroda
Język włoski
Język angielski
Informatyka
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Nauczanie zintegrowane
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Język francuski
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
Religia
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
