Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Biologia
Geografia
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Informatyka
Fizyka
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
technikum
Język włoski
Etyka
Religia
Przyroda
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Sztuka
Łacina
Technika
Historia
Język francuski
gimnazjum
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Język polski
Język niemiecki
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
