Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Język włoski
liceum
edukacja wczesnoszkolna
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
Język francuski
Sztuka
technikum
Chemia
Wiedza o kulturze
Informatyka
gimnazjum
Przysposobienie obronne
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
Plastyka
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Geografia
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
Technika
Historia
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Muzyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
