Diagnozowanie gotowości szkolnej dziecka z wadą słuchu w świetle nowej rzeczywistości edukacyjnej
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy opracowany zestaw narzędzi diagnozujących gotowość szkolną dzieci z uszkodzonym narządem ...
Publikacje: Bieńkowska, K. (2013). Diagnozowanie gotowości szkolnej dziecka z wadą słuchu w świetle nowej rzeczywistości edukacyjnej. Szkoła Specjalna, 3, 174-183.

Porównanie postaw komunikacyjnych mówiących płynnie i jąkających się polskojęzycznych dzieci w wieku przedszkolnym
Celem badania było porównanie postaw komunikacyjnych u dzieci jąkających się i mówiących płynnie. W badaniu wzięły udział dzieci ...
Publikacje: Węsierska, K., Vanryckeghem, M., Jeziorczak, B. i Wilk, B. (2014). Porównanie postaw komunikacyjnych mówiących płynnie i jąkających się polskojęzycznych dzieci w wieku przedszkolnym. Forum Logopedyczne, 22, 70-79.

Trening podstawowych umiejętności psychoterapeutycznych w ocenie studentów kierunku pielęgniarskiego
Przedmiotem badania były opinie studentek drugiego roku Wydziału Pielęgniarskiego Collegium Medicum UJ w Krakowie (N = 32) na temat ...
Publikacje: Motyka, M. i Kubaty, T. (1995). Trening podstawowych umiejętności psychoterapeutycznych w ocenie studentów kierunku pielęgniarskiego. Psychoterapia, 4, 41-48.