Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
szkoła podstawowa
Fizyka
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
Etyka
Plastyka
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Informatyka
Przyroda
Język angielski
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Sztuka
liceum
Chemia
Język hiszpański
Łacina
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Religia
Matematyka
Wiedza o kulturze
Język włoski
Historia
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
technikum
Zajęcia z wychowawcą
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
