Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
Historia
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Sztuka
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
Chemia
technikum
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Etyka
gimnazjum
Muzyka
Język rosyjski
Technika
Język hiszpański
Informatyka
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o kulturze
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Język angielski
Łacina
liceum
Geografia
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Fizyka
Biologia
Język polski
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
