Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Muzyka
Historia
Wiedza o społeczeństwie
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Przysposobienie obronne
Informatyka
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
Przyroda
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
szkoła podstawowa
Etyka
Język polski
Matematyka
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
Biologia
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
Religia
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Plastyka
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
