Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Przyroda
Język włoski
Wychowanie do życia w rodzinie
Podstawy przedsiębiorczości
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
liceum
Technika
gimnazjum
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
technikum
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Geografia
Przysposobienie obronne
Informatyka
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
Język angielski
Historia
Język polski
Wiedza o kulturze
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Chemia
Muzyka
Religia
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
