Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Historia
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
liceum
Etyka
Religia
Plastyka
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
Chemia
Informatyka
Język rosyjski
technikum
Wiedza o kulturze
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
Matematyka
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Łacina
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Technika
gimnazjum
Język niemiecki
Sztuka
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"