Filozofia codzienności a wyzwania pedagogiki społecznej – na przykładzie badań nad młodzieżą gimnazjalną
Badanie dotyczyło postaw, zachowań, planów i aspiracji oraz zagrożeń wynikających ze zmian cywilizacyjnych dostrzeganych przez młodzież ...
Publikacje: Bykowski, P. (2010). Filozofia codzienności a wyzwania pedagogiki społecznej – na przykładzie badań nad młodzieżą gimnazjalną. Kultura i Edukacja, 4(78), 61-73.

O wspólnotach lokalnych i ich znaczeniu
W badaniu uczestniczyło łącznie 909 osób (do analizy wykorzystano dane 808 badanych). W badanej grupie byli uczniowie szkół średnich oraz ...
Publikacje: Muszyńska, J. (2014). O wspólnotach lokalnych i ich znaczeniu. Ruch Pedagogiczny, 1, 87-95.