Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Język angielski
gimnazjum
Język francuski
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
Łacina
Plastyka
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Etyka
Muzyka
Przyroda
liceum
Sztuka
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
Język włoski
Przysposobienie obronne
technikum
Nauczanie zintegrowane
Religia
Technika
Fizyka
Matematyka
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
