Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Język niemiecki
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Geografia
Język francuski
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Język polski
Biologia
Język hiszpański
Religia
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Plastyka
Łacina
Fizyka
Matematyka
Wiedza o społeczeństwie
Chemia
Wiedza o kulturze
Etyka
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Język włoski
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Historia
liceum
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
