Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Geografia
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
liceum
Fizyka
Matematyka
Przyroda
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Język polski
Język włoski
Język rosyjski
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
Język francuski
Religia
Łacina
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Muzyka
Wiedza o kulturze
szkoła podstawowa
Informatyka
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
gimnazjum
Chemia
Nauczanie zintegrowane
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
