Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Religia
Język francuski
Etyka
Technika
Informatyka
Język hiszpański
technikum
Łacina
Język niemiecki
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
liceum
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Język rosyjski
Chemia
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język angielski
Muzyka
Biologia
Matematyka
gimnazjum
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Język polski
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Fizyka
Historia
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"