Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
gimnazjum
Język francuski
Język niemiecki
Fizyka
Język włoski
Łacina
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Wychowanie fizyczne
Religia
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Etyka
Chemia
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Przysposobienie obronne
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
liceum
technikum
Historia
Informatyka
Plastyka
Wiedza o kulturze
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"