Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
liceum
Łacina
Wiedza o kulturze
Etyka
Język francuski
Język angielski
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Religia
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
gimnazjum
Chemia
Język niemiecki
Plastyka
Muzyka
Język polski
Język włoski
Język rosyjski
Przysposobienie obronne
Sztuka
szkoła podstawowa
technikum
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
