Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Postawy rodzicielskie a strategie rozwiązywania konfliktów społecznych przez młodzież
Celem badania była odpowiedź na pytanie: czy postawy rodzicielskie percypowane przez dorastających różnicują stosowane przez nią strategie ... Publikacje: Borecka-Biernat, D. (2012). Postawy rodzicielskie a strategie rozwiązywania konfliktów społecznych przez młodzież. Pedagogika Społeczna, 4, 19-40.
Specyfika stresu szkolnego i strategie radzenia sobie z nim przez młodzież w okresie dorastania
Celem badania było określenie specyfiki stresorów szkolnych i sposobów radzenia sobie ze stresem przez dorastającą młodzież. Objęto nim 451 ... Publikacje: Talik, E. (2011). Specyfika stresu szkolnego i strategie radzenia sobie z nim przez młodzież w okresie dorastania. Horyzonty Psychologii, 1, 127-137.
Wsparcie społeczne i strategie radzenia sobie ze stresem a depresyjność młodzieży
Sformułowano następujące pytania badawcze: 1. Czy poziom wsparcia społecznego zmienia się wraz z wiekiem młodzieży? 2. Czy strategie ... Publikacje: Sikora, R. (2012). Wsparcie społeczne i strategie radzenia sobie ze stresem a depresyjność młodzieży. Psychologia Rozwojowa, 2, 41-54.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Muzyka
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie fizyczne
Język francuski
Biologia
Technika
Język hiszpański
Sztuka
Historia
szkoła podstawowa
Etyka
Informatyka
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Język włoski
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Łacina
Chemia
Przyroda
Religia
Przysposobienie obronne
technikum
gimnazjum
Język polski
Wiedza o kulturze
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"