Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Badanie ważności funkcji podręczników do techniki w opiniach nauczycieli szkół podstawowych
Weryfikacji poddano następującą hipotezę: W poglądach nauczycieli dominuje przekonanie, że najważniejsze cechy podręczników do techniki ... Publikacje: Walat, W. (2010). Badanie ważności funkcji podręczników do techniki w opiniach nauczycieli szkół podstawowych. Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Techniczna i Informatyczna, V, 155-177.
Nauczyciel szkoły specjalnej i ogólnodostępnej – motywy, zaangażowanie i satysfakcja z pracy
Celem badania było ustalenie motywacji nauczycieli szkół ogólnodostępnych oraz nauczycieli szkół specjalnych do podejmowania pracy ... Publikacje: Jurkiewicz, P. (2012). Nauczyciel szkoły specjalnej i ogólnodostępnej – motywy, zaangażowanie i satysfakcja z pracy. Roczniki Pedagogiki Specjalnej, 14, 183-198.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
technikum
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Geografia
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
liceum
Wiedza o kulturze
Historia
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
gimnazjum
Fizyka
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Informatyka
Plastyka
Język angielski
Przyroda
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
Matematyka
Muzyka
Przysposobienie obronne
Łacina
Język włoski
Język rosyjski
Biologia
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"