Badanie ważności funkcji podręczników do techniki w opiniach nauczycieli szkół podstawowych
Weryfikacji poddano następującą hipotezę: W poglądach nauczycieli dominuje przekonanie, że najważniejsze cechy podręczników do techniki ...
Publikacje: Walat, W. (2010). Badanie ważności funkcji podręczników do techniki w opiniach nauczycieli szkół podstawowych. Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Techniczna i Informatyczna, V, 155-177.

Nauczyciel szkoły specjalnej i ogólnodostępnej – motywy, zaangażowanie i satysfakcja z pracy
Celem badania było ustalenie motywacji nauczycieli szkół ogólnodostępnych oraz nauczycieli szkół specjalnych do podejmowania pracy ...
Publikacje: Jurkiewicz, P. (2012). Nauczyciel szkoły specjalnej i ogólnodostępnej – motywy, zaangażowanie i satysfakcja z pracy. Roczniki Pedagogiki Specjalnej, 14, 183-198.