Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Optymalizacja szkoleń komplementarnych – ujęcie systemowe
Badanie przeprowadzono w celu opracowania przykładowego modelu wzajemnego rozkładu części zajęć online i w systemie tradycyjnym, ... Publikacje: Mikołajczyk, K. (2009). Optymalizacja szkoleń komplementarnych – ujęcie systemowe. Rocznik Andragogiczny, 16, 241-258.
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Łacina
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
Muzyka
liceum
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Technika
Biologia
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Religia
Geografia
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Matematyka
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Sztuka
technikum
Historia
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Etyka
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"