Formy aktywności i przestrzeni w rysunku dziecka neurotycznego
Przedmiotem badania był wybór form aktywności i przestrzeni w twórczości dzieci w zależności od stopnia nasilenia neurotyzmu. Autorka ...
Publikacje: Głowacka, E. (1993). Formy aktywności i przestrzeni w rysunku dziecka neurotycznego. Plastyka i Wychowanie, 5, 18-20.

Nawyki żywieniowe w swobodnych rysunkach dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
W badaniu wzięło udział łącznie 234 dzieci uczęszczających do szkół podstawowych i przedszkoli w województwie podkarpackim. Dzieci ...
Publikacje: Uberman, M. (2013). Nawyki żywieniowe w swobodnych rysunkach dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Lubelski Rocznik Pedagogiczny, XXXII, 166-180.

What has sight got to do with it? On the representation of concepts in blind children's drawings
Celem badania była analiza rysunków dzieci niewidomych pod kątem sposobu przedstawiania wyobrażeń. Badaniem objęto siedmioro niewidomych ...
Publikacje: Jaworska-Biskup, K. (2012). What has sight got to do with it? On the representation of concepts in blind children's drawings. Glottodidactica, 38(2), 75-86.