Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Krakowski bon oświatowy – studium empiryczne
Badanie miało na celu ocenę sposobu funkcjonowania krakowskiej wersji bonu oświatowego, w tym udzielenie odpowiedzi na pytanie, czy bon ... Publikacje: Pawlak, R. (2012). Krakowski bon oświatowy – studium empiryczne. Kultura i Edukacja, 2(88), 126-150.
Nauczyciele wobec przemian ustrojowych oraz reformy systemu edukacji w Polsce
Celem badania było uzyskanie opinii nauczycieli i studentów kierunków nauczycielskich o problemach adaptacji do transformacji ustrojowej w ... Publikacje: Banach, C. (1994). Nauczyciele wobec przemian ustrojowych oraz reformy systemu edukacji w Polsce. Kultura i Edukacja, 4, 33-44.
Reforma kształcenia nauczycieli a zmiany w strukturze kompetencji
Celem badania była analiza studiów empirycznych nad kompetencjami zawodowymi polskich nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem problemu ... Publikacje: Wiłkomirska, A. (2010). Reforma kształcenia nauczycieli a zmiany w strukturze kompetencji. Kwartalnik Pedagogiczny, 1(215), 129-150.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Język francuski
Wiedza o społeczeństwie
Sztuka
Plastyka
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
liceum
Religia
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
Matematyka
Informatyka
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
gimnazjum
Muzyka
Fizyka
Etyka
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przyroda
Przysposobienie obronne
Historia
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Łacina
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"