Krakowski bon oświatowy – studium empiryczne
Badanie miało na celu ocenę sposobu funkcjonowania krakowskiej wersji bonu oświatowego, w tym udzielenie odpowiedzi na pytanie, czy bon ...
Publikacje: Pawlak, R. (2012). Krakowski bon oświatowy – studium empiryczne. Kultura i Edukacja, 2(88), 126-150.

Nauczyciele wobec przemian ustrojowych oraz reformy systemu edukacji w Polsce
Celem badania było uzyskanie opinii nauczycieli i studentów kierunków nauczycielskich o problemach adaptacji do transformacji ustrojowej w ...
Publikacje: Banach, C. (1994). Nauczyciele wobec przemian ustrojowych oraz reformy systemu edukacji w Polsce. Kultura i Edukacja, 4, 33-44.

Reforma kształcenia nauczycieli a zmiany w strukturze kompetencji
Celem badania była analiza studiów empirycznych nad kompetencjami zawodowymi polskich nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem problemu ...
Publikacje: Wiłkomirska, A. (2010). Reforma kształcenia nauczycieli a zmiany w strukturze kompetencji. Kwartalnik Pedagogiczny, 1(215), 129-150.