Liczba znalezionych badań: 5
Starting school: What do the children say?
Badanie stanowiło część szerszego projektu badawczego, poświęconego problematyce przejścia dzieci z przedszkola do szkoły podstawowej. ...
Publikacje: Dockett, S. i Perry, B. (1999). Starting school: What do the children say? Early Childhood & Care, 159, 107-119.
Zainteresowania aktywnością ruchową uczniów kończących edukację wczesnoszkolną w integracyjnej szkole podstawowej
Celem badania była charakterystyka zainteresowań aktywnością ruchową wśród uczniów kończących edukację wczesnoszkolną w integracyjnej ...
Publikacje: Kałużny, K. i Rokita, A. (2012). Zainteresowania aktywnością ruchową uczniów kończących edukację wczesnoszkolną w integracyjnej szkole podstawowej. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 39, 35-40.
Zainteresowania aktywnością ruchową uczniów rozpoczynających II etap edukacji w integracyjnej szkole podstawowej
Przedmiotem badania były zainteresowania aktywnością ruchową wśród uczniów klas czwartych ze Szkoły Podstawowej nr 43 z oddziałami ...
Publikacje: Kałużny, K. i Rokita, A. (2012). Zainteresowania aktywnością ruchową uczniów rozpoczynających II etap edukacji w integracyjnej szkole podstawowej. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 39, 41-46.
Zainteresowania uczniów klas integracyjnych szkoły podstawowej aktywnością ruchową
Celem badania było określenie zainteresowania aktywnością fizyczną wśród uczniów klas integracyjnych szkoły podstawowej. Sformułowano ...
Publikacje: Kałużny, K. i Rokita, A. (2011). Zainteresowania uczniów klas integracyjnych szkoły podstawowej aktywnością ruchową. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 35, 146-150.
Zainteresowanie aktywnością ruchową uczniów klas integracyjnych szkoły podstawowej
Celem badania była charakterystyka zainteresowania aktywnością ruchową wśród uczniów klas integracyjnych szkoły podstawowej. Wstępnie ...
Publikacje: Kałużny, K. (2010). Zainteresowanie aktywnością ruchową uczniów klas integracyjnych szkoły podstawowej. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 30, 206-211.
