Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
Język niemiecki
Język hiszpański
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Geografia
Informatyka
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
gimnazjum
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
Przyroda
Wiedza o kulturze
szkoła podstawowa
Język angielski
Fizyka
Muzyka
Łacina
Etyka
Historia
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
Język włoski
Chemia
Sztuka
Język francuski
Przysposobienie obronne
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
