Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
technikum
Etyka
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o kulturze
Technika
szkoła podstawowa
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Geografia
Język włoski
Biologia
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Łacina
Przyroda
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Fizyka
Język niemiecki
Język hiszpański
Sztuka
Język polski
Chemia
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Religia
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
