Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Plastyka
Etyka
Sztuka
Język rosyjski
Chemia
Język hiszpański
Przyroda
liceum
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Muzyka
Religia
Matematyka
Język włoski
szkoła podstawowa
Informatyka
technikum
Geografia
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Historia
Fizyka
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
