Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
liceum
Wychowanie fizyczne
Religia
Chemia
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
Język polski
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
Historia
zasadnicza szkoła zawodowa
Łacina
Muzyka
Przysposobienie obronne
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Fizyka
Informatyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
Etyka
Język niemiecki
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
Przyroda
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
technikum
Geografia
Język włoski
Sztuka
Biologia
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"