Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przyroda
Chemia
Język niemiecki
Historia
Język francuski
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
Przysposobienie obronne
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Sztuka
Język polski
liceum
Etyka
Muzyka
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Religia
szkoła podstawowa
Łacina
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
Geografia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
technikum
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
