Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
szkoła podstawowa
Przyroda
Geografia
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
Wychowanie fizyczne
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
liceum
Plastyka
Język francuski
Fizyka
Informatyka
Muzyka
Język niemiecki
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
Religia
Język polski
Łacina
zasadnicza szkoła zawodowa
edukacja wczesnoszkolna
Przysposobienie obronne
Sztuka
Biologia
Chemia
Matematyka
technikum
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
gimnazjum
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
