Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
szkoła podstawowa
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Język rosyjski
Technika
Chemia
Język angielski
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Wiedza o kulturze
Język francuski
Język włoski
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
Religia
Język polski
Matematyka
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
liceum
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
Historia
technikum
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
