Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
liceum
Język rosyjski
technikum
Język angielski
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
szkoła podstawowa
Język francuski
Biologia
Matematyka
Chemia
Historia
Przyroda
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
Muzyka
Religia
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Język hiszpański
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
