Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
Język francuski
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
liceum
technikum
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
Technika
Religia
Muzyka
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Język polski
Przyroda
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Język niemiecki
Biologia
Geografia
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Wychowanie fizyczne
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Łacina
Język angielski
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
