Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
szkoła podstawowa
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
Geografia
Plastyka
Język niemiecki
Język angielski
Język hiszpański
Matematyka
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Etyka
Religia
liceum
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
Informatyka
Język włoski
Technika
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Muzyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Historia
Chemia
Język francuski
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
