Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Przyroda
Język niemiecki
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Muzyka
Etyka
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
Chemia
Matematyka
Nauczanie zintegrowane
Historia
Język polski
Fizyka
Język hiszpański
Technika
Wiedza o społeczeństwie
szkoła podstawowa
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Łacina
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Plastyka
Wiedza o kulturze
Biologia
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
