Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
szkoła podstawowa
Język polski
Sztuka
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Język niemiecki
Etyka
Wiedza o społeczeństwie
Matematyka
Historia
Geografia
Wiedza o kulturze
Fizyka
Informatyka
Język włoski
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
Technika
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przysposobienie obronne
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
Język rosyjski
technikum
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
