Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Informatyka
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
Przyroda
Etyka
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Język francuski
Wiedza o kulturze
liceum
technikum
Matematyka
gimnazjum
Geografia
Technika
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Muzyka
Język hiszpański
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
Historia
Wychowanie fizyczne
Język angielski
szkoła podstawowa
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Łacina
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
