Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Geografia
Plastyka
Sztuka
Przysposobienie obronne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
Język włoski
Religia
Język polski
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
szkoła podstawowa
Język hiszpański
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Biologia
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
technikum
Etyka
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
Język angielski
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Język francuski
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
