Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Chemia
Plastyka
Język hiszpański
Muzyka
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
gimnazjum
Przyroda
Matematyka
Geografia
Technika
liceum
Nauczanie zintegrowane
Etyka
Informatyka
technikum
Język polski
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
edukacja wczesnoszkolna
Język rosyjski
Język francuski
Język angielski
szkoła podstawowa
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
Sztuka
Przysposobienie obronne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"