Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Matematyka
Biologia
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
Geografia
Język niemiecki
Język francuski
liceum
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Technika
gimnazjum
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Etyka
technikum
Sztuka
Język hiszpański
Łacina
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
