Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reprezentacja zjawisk emocjonalnych w języku dzieci przedszkolnych i szkolnych
Celem badania była analiza wypowiedzi dzieci na temat zjawisk emocjonalnych. Badano przede wszystkim proces werbalizacji oraz semantyzacji ... Publikacje: Górecka-Mostowicz, B. (2006/2007). Reprezentacja zjawisk emocjonalnych w języku dzieci przedszkolnych i szkolnych. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, 59/60, 53-64.
Szkoła jako źródło emocji dzieci w wieku wczesnoszkolnym
Celem badania były: określenie znaczenia szkoły jako źródła emocji, wyznaczenie sytuacji najbardziej emotogennych oraz analiza emocji ... Publikacje: Rudkowska, G. (2009). Szkoła jako źródło emocji dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, 62, 111-123.
Tagi
Informatyka
Biologia
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
technikum
Łacina
Język rosyjski
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
Język włoski
Muzyka
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Język francuski
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Język polski
Religia
Język niemiecki
liceum
Plastyka
gimnazjum
Język angielski
Historia
Etyka
Geografia
Przyroda
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"