Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Poziom aspiracji edukacyjnych a system wartości młodzieży
Badanie miało na celu opis systemu wartości instrumentalnych i ostatecznych uczniów trzeciej klasy gimnazjum i trzeciej klasy liceum oraz ... Publikacje: Fiedorczuk, J. i Fiedorczuk, I. (2012). Poziom aspiracji edukacyjnych a system wartości młodzieży. Kultura i Edukacja, 2(88), 70-87.
Wartości preferowane przez młodzież gimnazjalną
Celem badania była odpowiedź na poniższe pytania: jakie wartości preferuje młodzież gimnazjalna; jaki jest stosunek badanych do wartości ... Publikacje: Matyjas, B. (2012). Wartości preferowane przez młodzież gimnazjalną. Raport z badań. Roczniki Pedagogiczne, 4(40), 87-107.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Język niemiecki
Język angielski
Technika
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Język polski
Religia
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Muzyka
Sztuka
Wiedza o kulturze
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Wychowanie fizyczne
Biologia
Język włoski
szkoła podstawowa
technikum
Język rosyjski
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
liceum
Język hiszpański
Informatyka
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Przyroda
gimnazjum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"