Formowanie się tożsamości i poczucie samodzielności a niepełnosprawność w okresie wyłaniającej się dorosłości i wczesnej dorosłości
Celem badania było opisanie przebiegu formowania się tożsamości i poczucia samodzielności u młodzieży o ograniczonej sprawności oraz ...
Publikacje: Brzezińska, A. i Piotrowski, K. (2011). Formowanie się tożsamości i poczucie samodzielności a niepełnosprawność w okresie wyłaniającej się dorosłości i wczesnej dorosłości. Człowiek, Niepełnosprawność, Społeczeństwo, 1 (13), 91-114.

Kształtowanie się tożsamości w okresie dzieciństwa i dorastania u osób z niepełnosprawnością intelektualną: rola rodziny i szkoły
Celem badania była diagnoza tożsamości osób z niepełnosprawnością intelektualną w fazie późnej adolescencji (wiek: 16–19 lat) oraz ...
Publikacje: Rękosiewicz, M. i Brzezińska, A.I. (2011). Kształtowanie się tożsamości w okresie dzieciństwa i dorastania u osób z niepełnosprawnością intelektualną: rola rodziny i szkoły. Studia Edukacyjne, 18. Pobrane z https://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/handle/10593/6055

Narracja o dziecku a schemat interakcji wychowawczej
Badanie stanowiło replikę badania zrealizowanego w 2002 roku (Tożsamość jednostki a narracje rodzinne); przeprowadzono je w celu ...
Publikacje: Cierpka, A. (2006). Narracja o dziecku a schemat interakcji wychowawczej. Psychologia Rozwojowa, 1, 45-53.

Obraz dorosłości w dobie ponowoczesnej. Mozaika wymiarów dorosłości
Celem badania było zidentyfikowanie sfer życia, które młodzi dorośli utożsamiają z dorosłą aktywnością, poznanie pierwszych doświadczeń ...
Publikacje: Glanc, Z. (2011). Obraz dorosłości w dobie ponowoczesnej. Mozaika wymiarów dorosłości. Edukacja Dorosłych, 1, 115-132.

(Re)konstruowanie tożsamości poradnictwa pedagogicznego w narracjach doradców
Celem badania było określenie znaczenia nadawanego swojej pracy przez doradców pracujących w poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz ...
Publikacje: Skałbania, B. (2012). (Re)konstruowanie tożsamości poradnictwa pedagogicznego w narracjach doradców. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 1, 113-123.

Specyfika funkcjonowania rodziny w percepcji adolescentów i młodych dorosłych a formowanie się tożsamości
Sformułowano m.in. następujące pytania badawcze: Jaki jest związek między jakością funkcjonowania rodziny, ujmowaną w wymiarze spójności, ...
Publikacje: Wysota, M., Pilarska, A. i Adamczyk, K. (2014). Specyfika funkcjonowania rodziny w percepcji adolescentów i młodych dorosłych a formowanie się tożsamości. Psychologia Rozwojowa, 2, 103-120.

Wyznaczniki tożsamości młodych kobiet i mężczyzn w percepcji studentów i studentek
Postawiono następujące pytania badawcze: jakich wyznaczników tożsamości używają badani, opisując mężczyznę i kobietę w okresie wczesnej ...
Publikacje: Chomczyńska-Rubacha, M. i Pankowska, D. (2014). Wyznaczniki tożsamości młodych kobiet i mężczyzn w percepcji studentów i studentek. Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 4, 133-146.