Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Język włoski
szkoła podstawowa
liceum
Przysposobienie obronne
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Religia
technikum
Język hiszpański
Biologia
Matematyka
Fizyka
Geografia
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Chemia
Język niemiecki
Język polski
Łacina
gimnazjum
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Etyka
Historia
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
