Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
technikum
Wychowanie fizyczne
Plastyka
Łacina
Przysposobienie obronne
Geografia
Przyroda
Etyka
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Edukacja dla bezpieczeństwa
liceum
Biologia
Religia
Informatyka
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Język angielski
Język hiszpański
Technika
Matematyka
Historia
szkoła podstawowa
Język rosyjski
Język francuski
Chemia
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
