Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Język angielski
Religia
szkoła podstawowa
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
Plastyka
Język niemiecki
Biologia
Informatyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Historia
Matematyka
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
Język włoski
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
Muzyka
Technika
Język polski
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
