Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Fizyka
Przyroda
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
Biologia
Historia
Język francuski
Religia
Przysposobienie obronne
Muzyka
Łacina
gimnazjum
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Wiedza o kulturze
edukacja wczesnoszkolna
Język rosyjski
Geografia
Technika
Język niemiecki
Język angielski
Język polski
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
Chemia
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Język włoski
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"