Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Język francuski
technikum
Geografia
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Religia
Sztuka
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Wiedza o Unii Europejskiej
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Fizyka
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
Informatyka
Historia
Chemia
szkoła podstawowa
Język polski
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
liceum
Przyroda
Język włoski
Łacina
Język niemiecki
Technika
Wiedza o kulturze
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
