Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
Etyka
Łacina
Sztuka
Matematyka
Chemia
Geografia
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
Nauczanie zintegrowane
Język angielski
Informatyka
liceum
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Technika
Język hiszpański
Język niemiecki
Język francuski
technikum
Religia
Plastyka
Przyroda
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
