Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Przyroda
Język francuski
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Plastyka
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Sztuka
technikum
Technika
Łacina
Język polski
Wiedza o kulturze
Język włoski
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Nauczanie zintegrowane
Matematyka
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Język angielski
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
liceum
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Muzyka
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
