Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Chemia
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Informatyka
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Wychowanie fizyczne
Geografia
Wiedza o kulturze
Sztuka
Plastyka
Technika
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
gimnazjum
liceum
Przysposobienie obronne
technikum
Język hiszpański
Religia
Etyka
Nauczanie zintegrowane
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Fizyka
Język rosyjski
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Język francuski
Język włoski
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
