Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Technika
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Przyroda
Język angielski
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Plastyka
liceum
Historia
Geografia
Język polski
Religia
Sztuka
Język włoski
Język francuski
Biologia
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Etyka
Informatyka
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Matematyka
Fizyka
Język rosyjski
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
