Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
E-learning jako dyfuzja innowacji na obszarach Unii Europejskiej
Analizie poddano wyniki badań zrealizowanych w ramach dwóch projektów badawczo-rozwojowych: Euracademy Observatory (czyli europejskiego ... Publikacje: Kaleta, A. (2014). E-learning jako dyfuzja innowacji na obszarach Unii Europejskiej. Kultura i Edukacja, 2, 134-145.
Podstawy egzystencjalne nauczycieli we współczesnej przestrzeni innowacji edukacyjnych
W badaniu postawiono główny problem, który brzmiał: jak kształtuje się struktura i nasilenie postaw egzystencjalnych nauczycieli szkół ... Publikacje: Nowak, K. (2014). Podstawy egzystencjalne nauczycieli we współczesnej przestrzeni innowacji edukacyjnych. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 4, 425-434.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Język angielski
Łacina
Muzyka
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
technikum
Etyka
Wiedza o kulturze
Historia
liceum
Geografia
Język włoski
Biologia
Fizyka
Język rosyjski
Religia
Język niemiecki
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Język francuski
Technika
Chemia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
