Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Przyroda
Język hiszpański
Informatyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o kulturze
Łacina
Historia
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
Przysposobienie obronne
Geografia
Wychowanie fizyczne
Biologia
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
Religia
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
technikum
szkoła podstawowa
Technika
Język angielski
gimnazjum
Język polski
Muzyka
Matematyka
liceum
Nauczanie zintegrowane
Chemia
Plastyka
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
