Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Język niemiecki
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
liceum
Matematyka
Łacina
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Język włoski
Język angielski
Biologia
Chemia
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Historia
Geografia
Nauczanie zintegrowane
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Język rosyjski
Technika
Język polski
szkoła podstawowa
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
