Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Muzyka
Język włoski
Informatyka
Fizyka
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o kulturze
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Język niemiecki
liceum
Historia
Geografia
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
szkoła podstawowa
Matematyka
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Język angielski
Język rosyjski
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Plastyka
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
Łacina
gimnazjum
Biologia
Sztuka
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
