Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
technikum
Język hiszpański
Język polski
Wiedza o Unii Europejskiej
Religia
liceum
Biologia
Przyroda
Fizyka
Matematyka
Etyka
Muzyka
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
Sztuka
Informatyka
gimnazjum
szkoła podstawowa
Język angielski
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Język włoski
Przysposobienie obronne
Chemia
Język rosyjski
Historia
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
