Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Język angielski
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
Chemia
Język hiszpański
Sztuka
Informatyka
Język niemiecki
Przyroda
Łacina
Biologia
Język włoski
Wychowanie do życia w rodzinie
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Technika
Religia
Historia
Język francuski
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
Język polski
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Fizyka
technikum
liceum
Plastyka
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
