Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
gimnazjum
Biologia
Matematyka
Chemia
Język francuski
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
liceum
szkoła podstawowa
Technika
Muzyka
Religia
Geografia
Plastyka
Język polski
Historia
Fizyka
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
Etyka
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
Łacina
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o kulturze
Język niemiecki
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
edukacja wczesnoszkolna
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
