Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przyroda
Informatyka
liceum
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Język francuski
Etyka
Język hiszpański
Matematyka
Język włoski
szkoła podstawowa
Język niemiecki
Religia
Historia
gimnazjum
Łacina
Muzyka
Język angielski
technikum
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Fizyka
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
