Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Plastyka
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Muzyka
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Religia
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Biologia
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Technika
Matematyka
Przyroda
liceum
Sztuka
Łacina
Język niemiecki
Język rosyjski
Nauczanie zintegrowane
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Informatyka
Historia
technikum
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
