Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Język hiszpański
Etyka
Język niemiecki
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Język rosyjski
Chemia
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Technika
Plastyka
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Geografia
gimnazjum
Przysposobienie obronne
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Informatyka
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Biologia
Język francuski
Język angielski
liceum
Język włoski
szkoła podstawowa
Religia
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
