Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Język rosyjski
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Łacina
Sztuka
szkoła podstawowa
Etyka
Geografia
liceum
Nauczanie zintegrowane
Język angielski
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
Technika
Wiedza o kulturze
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Informatyka
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Przyroda
Historia
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
Język niemiecki
Religia
Język francuski
Matematyka
Chemia
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Muzyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
