Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
Język rosyjski
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Technika
technikum
Matematyka
Biologia
Łacina
Religia
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Chemia
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Fizyka
Historia
liceum
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
Muzyka
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Język angielski
Plastyka
Geografia
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
