Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
gimnazjum
Biologia
Język angielski
szkoła podstawowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Informatyka
Etyka
Wiedza o kulturze
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Wychowanie fizyczne
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
Matematyka
technikum
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Chemia
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Muzyka
Język francuski
Fizyka
Przyroda
Historia
Język niemiecki
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Łacina
Plastyka
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"