Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Język francuski
Język rosyjski
Język niemiecki
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Chemia
Geografia
Historia
Język polski
Muzyka
Fizyka
Łacina
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Religia
Matematyka
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
liceum
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Etyka
Sztuka
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Technika
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
