Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
technikum
Technika
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
Etyka
Fizyka
Biologia
szkoła podstawowa
gimnazjum
Przyroda
Wiedza o kulturze
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Historia
Chemia
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
liceum
Plastyka
Przysposobienie obronne
Język angielski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Język włoski
Religia
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Język rosyjski
Matematyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
