Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Religia
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Historia
Język francuski
Przyroda
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Wiedza o kulturze
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
liceum
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Technika
Matematyka
Sztuka
Łacina
Język niemiecki
Geografia
Plastyka
Język angielski
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
