Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Religia
Matematyka
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
liceum
Geografia
Język francuski
Wychowanie fizyczne
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Plastyka
Informatyka
Język polski
Chemia
Język włoski
Fizyka
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
zasadnicza szkoła zawodowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
Język rosyjski
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Muzyka
Sztuka
Język angielski
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Etyka
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
