Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Sztuka
Język niemiecki
Religia
Przyroda
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
Technika
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Geografia
technikum
Historia
Język polski
Chemia
Etyka
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
Nauczanie zintegrowane
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Język angielski
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
liceum
Łacina
Fizyka
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
