Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
gimnazjum
Język niemiecki
Język włoski
Język francuski
Język polski
Informatyka
Język angielski
Fizyka
Chemia
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Sztuka
Język rosyjski
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Etyka
Przyroda
Religia
Łacina
Technika
Przysposobienie obronne
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie fizyczne
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Historia
liceum
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
