Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Etyka
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Język włoski
Język hiszpański
Chemia
Język rosyjski
Łacina
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Podstawy przedsiębiorczości
Język angielski
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
Język niemiecki
Religia
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Plastyka
szkoła podstawowa
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
liceum
Wiedza o kulturze
Przyroda
Muzyka
Historia
technikum
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
