Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Technika
liceum
Język hiszpański
technikum
Nauczanie zintegrowane
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Wiedza o kulturze
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Język francuski
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
Religia
Matematyka
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Język polski
Informatyka
Biologia
Sztuka
Fizyka
Język angielski
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
