Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Chemia
Matematyka
Przysposobienie obronne
Łacina
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Religia
Język francuski
Informatyka
Etyka
liceum
Muzyka
Przyroda
Język polski
Wiedza o kulturze
technikum
Biologia
Język hiszpański
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
Nauczanie zintegrowane
Historia
Język włoski
gimnazjum
Język niemiecki
Język angielski
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
