Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
Religia
technikum
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
liceum
gimnazjum
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
Przyroda
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Historia
Łacina
Sztuka
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Plastyka
Informatyka
Język włoski
Podstawy przedsiębiorczości
Muzyka
Język polski
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Chemia
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
