Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
szkoła podstawowa
Język angielski
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Muzyka
gimnazjum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Sztuka
Język francuski
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
Geografia
Religia
Wychowanie fizyczne
Historia
Przyroda
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Fizyka
Matematyka
Plastyka
Przysposobienie obronne
Język rosyjski
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Język polski
Język hiszpański
Technika
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
