Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Przysposobienie obronne
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Nauczanie zintegrowane
Język francuski
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Biologia
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
Muzyka
Sztuka
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
Geografia
technikum
Język polski
Język angielski
Wiedza o kulturze
Fizyka
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
szkoła podstawowa
Informatyka
Język niemiecki
Historia
Język hiszpański
liceum
Wychowanie do życia w rodzinie
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"