Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Język polski
Geografia
Język francuski
szkoła podstawowa
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Historia
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Przysposobienie obronne
Język angielski
Religia
Plastyka
Język hiszpański
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Matematyka
Język włoski
Etyka
Wiedza o kulturze
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Sztuka
Przyroda
liceum
Język niemiecki
zasadnicza szkoła zawodowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Chemia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
