Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
technikum
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Łacina
Język angielski
Przysposobienie obronne
Geografia
Wychowanie fizyczne
Muzyka
liceum
Język francuski
Matematyka
szkoła podstawowa
Technika
Plastyka
Biologia
Język polski
Religia
Historia
Nauczanie zintegrowane
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Fizyka
Etyka
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
Chemia
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Język włoski
Wiedza o kulturze
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
