Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Biologia
Język rosyjski
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
Historia
zasadnicza szkoła zawodowa
Sztuka
Przysposobienie obronne
technikum
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Muzyka
Matematyka
Język niemiecki
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
Religia
Język polski
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
Podstawy przedsiębiorczości
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Wiedza o kulturze
gimnazjum
Łacina
Przyroda
Chemia
Etyka
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
