Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Chemia
Język niemiecki
Geografia
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język francuski
Biologia
gimnazjum
Etyka
Język polski
Łacina
Plastyka
Technika
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Matematyka
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Język angielski
szkoła podstawowa
Informatyka
Wiedza o kulturze
Język włoski
technikum
Język hiszpański
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Przyroda
liceum
Wiedza o Unii Europejskiej
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
