Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Wychowanie fizyczne
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Wiedza o kulturze
Język włoski
Informatyka
Plastyka
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Biologia
Język angielski
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
szkoła podstawowa
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
Chemia
Religia
Historia
Etyka
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Język hiszpański
Technika
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
