Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Religia
Informatyka
Technika
Język niemiecki
Język włoski
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Język rosyjski
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Muzyka
Język angielski
Przyroda
Przysposobienie obronne
Geografia
Chemia
liceum
Matematyka
Etyka
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Plastyka
Wychowanie fizyczne
Historia
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
