Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie do życia w rodzinie
technikum
Chemia
Sztuka
Etyka
Przysposobienie obronne
liceum
Język włoski
Język angielski
Biologia
Wiedza o kulturze
Informatyka
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
Język francuski
Technika
Historia
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Łacina
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Fizyka
gimnazjum
Matematyka
Język niemiecki
Geografia
Muzyka
Religia
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
