Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Religia
Wiedza o społeczeństwie
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Język włoski
Etyka
Język polski
Wychowanie fizyczne
Historia
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Technika
Łacina
Matematyka
gimnazjum
Plastyka
Język angielski
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
liceum
Język rosyjski
Sztuka
Muzyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
