Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Język hiszpański
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Matematyka
Plastyka
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Technika
Geografia
Historia
liceum
Fizyka
gimnazjum
technikum
Język niemiecki
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
Etyka
Chemia
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Sztuka
Religia
Przyroda
szkoła podstawowa
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"