Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
Religia
gimnazjum
Plastyka
Chemia
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Technika
Język francuski
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
szkoła podstawowa
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Muzyka
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Historia
Sztuka
Język niemiecki
Język polski
Przyroda
Biologia
Przysposobienie obronne
technikum
Łacina
Geografia
liceum
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
