Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Biologia
Matematyka
liceum
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Religia
szkoła podstawowa
Język francuski
Etyka
Język angielski
Historia
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
Przyroda
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Geografia
Język polski
Fizyka
Przysposobienie obronne
Język rosyjski
Technika
gimnazjum
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o kulturze
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
technikum
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
