Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Sztuka
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
liceum
Łacina
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Język rosyjski
Biologia
Technika
Język francuski
Przyroda
szkoła podstawowa
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
Informatyka
Język niemiecki
technikum
Historia
Chemia
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Język polski
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
