Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Plastyka
Język niemiecki
Język rosyjski
Przysposobienie obronne
liceum
Fizyka
Muzyka
Język angielski
Język polski
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
Technika
Sztuka
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
szkoła podstawowa
Język włoski
Historia
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
Religia
Język hiszpański
Język francuski
technikum
Wychowanie fizyczne
Wiedza o Unii Europejskiej
Informatyka
Przyroda
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Etyka
Biologia
Matematyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
