Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Język rosyjski
Biologia
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Wiedza o kulturze
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Matematyka
Język francuski
liceum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
Muzyka
Język hiszpański
technikum
Plastyka
Chemia
Język angielski
Łacina
Fizyka
Język włoski
Technika
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
Przyroda
Geografia
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
