Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Fizyka
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Łacina
Przyroda
Wiedza o kulturze
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Chemia
Matematyka
Język niemiecki
Religia
Język angielski
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
Język włoski
szkoła podstawowa
Geografia
Przysposobienie obronne
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Muzyka
edukacja wczesnoszkolna
Zajęcia z wychowawcą
Język polski
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
liceum
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Informatyka
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Historia
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
