Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Informatyka
liceum
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
Język angielski
Geografia
Wiedza o kulturze
Język polski
Chemia
Język hiszpański
Język francuski
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Matematyka
gimnazjum
Etyka
technikum
Religia
Historia
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Sztuka
Język włoski
Biologia
Przysposobienie obronne
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
