Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
Łacina
Matematyka
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Język angielski
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
szkoła podstawowa
Fizyka
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
Wiedza o kulturze
Przyroda
gimnazjum
liceum
technikum
Język niemiecki
Etyka
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
Chemia
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
Język polski
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
