Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
Przyroda
Przysposobienie obronne
Historia
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Wiedza o Unii Europejskiej
Język niemiecki
Łacina
Sztuka
Język rosyjski
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Matematyka
Religia
Etyka
Język angielski
szkoła podstawowa
Fizyka
liceum
Język włoski
gimnazjum
Nauczanie zintegrowane
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie fizyczne
Chemia
Wiedza o społeczeństwie
Muzyka
technikum
Język francuski
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"