Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
Technika
Fizyka
Geografia
Informatyka
liceum
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
Historia
Wiedza o kulturze
Przyroda
Biologia
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
technikum
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Wychowanie fizyczne
Łacina
Religia
Nauczanie zintegrowane
Matematyka
gimnazjum
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Sztuka
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
