Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Historia
Religia
szkoła podstawowa
Sztuka
Chemia
Język polski
Fizyka
Przysposobienie obronne
liceum
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
Etyka
Język angielski
Wiedza o kulturze
Muzyka
Łacina
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
Geografia
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Matematyka
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
Język niemiecki
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Informatyka
technikum
Język rosyjski
Język francuski
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"