Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Religia
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
gimnazjum
Edukacja dla bezpieczeństwa
technikum
Wychowanie fizyczne
Historia
Przysposobienie obronne
liceum
Język francuski
Informatyka
Muzyka
Sztuka
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Matematyka
Język niemiecki
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Język polski
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Język włoski
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Język angielski
Chemia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
