Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Łacina
Technika
Fizyka
Język rosyjski
szkoła podstawowa
technikum
Język niemiecki
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Język włoski
Matematyka
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język angielski
Chemia
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
gimnazjum
Plastyka
Język polski
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Język hiszpański
Religia
Etyka
Wychowanie fizyczne
Język francuski
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
