Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
gimnazjum
liceum
edukacja wczesnoszkolna
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Wiedza o kulturze
Język włoski
Język polski
Muzyka
Sztuka
Geografia
Przysposobienie obronne
Język angielski
technikum
Matematyka
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Język rosyjski
Informatyka
Etyka
Religia
Przyroda
Chemia
Język hiszpański
Historia
szkoła podstawowa
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
