Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Biologia
Język francuski
Łacina
Informatyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
gimnazjum
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
Muzyka
Przysposobienie obronne
liceum
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Fizyka
Wiedza o kulturze
Chemia
Matematyka
Historia
Nauczanie zintegrowane
Religia
Geografia
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
technikum
Język angielski
Język włoski
Plastyka
Sztuka
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
