Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Geografia
Język francuski
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
szkoła podstawowa
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Religia
Historia
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Etyka
Technika
Fizyka
Język polski
Informatyka
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
Przyroda
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
Język angielski
Matematyka
liceum
gimnazjum
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
