Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Język hiszpański
gimnazjum
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Geografia
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Chemia
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Informatyka
liceum
Wychowanie fizyczne
Język angielski
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Język włoski
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Język francuski
Muzyka
Sztuka
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Historia
Plastyka
technikum
Religia
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
