Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish sciencecurriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish sciencecurriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Etyka
Historia
Geografia
szkoła podstawowa
Przysposobienie obronne
Język włoski
Muzyka
Język rosyjski
liceum
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
Plastyka
Język polski
Fizyka
Biologia
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Matematyka
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o kulturze
Religia
Przyroda
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
