Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish sciencecurriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish sciencecurriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
gimnazjum
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Religia
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Łacina
Wiedza o kulturze
technikum
Historia
liceum
Język włoski
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
Matematyka
Muzyka
szkoła podstawowa
Etyka
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Informatyka
Geografia
Podstawy przedsiębiorczości
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
