Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish sciencecurriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish sciencecurriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Język angielski
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Religia
Fizyka
Technika
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
Plastyka
Język polski
Geografia
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
liceum
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Biologia
Język włoski
Język francuski
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Muzyka
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
Historia
Przyroda
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Matematyka
gimnazjum
technikum
Łacina
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
