Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish sciencecurriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish sciencecurriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Historia
Język angielski
Język polski
Łacina
Matematyka
Fizyka
Język rosyjski
Język francuski
Sztuka
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
gimnazjum
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
liceum
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
technikum
Język niemiecki
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
