Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Język francuski
Język włoski
Religia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
gimnazjum
Historia
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Fizyka
Język hiszpański
Język polski
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Wiedza o kulturze
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język niemiecki
Chemia
Przysposobienie obronne
Język angielski
liceum
Biologia
Plastyka
Technika
Informatyka
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
