Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
liceum
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Język hiszpański
Język włoski
technikum
Chemia
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Język francuski
Język niemiecki
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Muzyka
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Historia
Etyka
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie fizyczne
Fizyka
Religia
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Informatyka
szkoła podstawowa
Matematyka
Geografia
Technika
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"