Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Język angielski
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Historia
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
liceum
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Informatyka
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Religia
Nauczanie zintegrowane
Język francuski
technikum
gimnazjum
Język polski
Sztuka
Etyka
Muzyka
szkoła podstawowa
Łacina
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Technika
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
