Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
liceum
Matematyka
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Chemia
Informatyka
edukacja wczesnoszkolna
Język angielski
Język hiszpański
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Etyka
Język włoski
Przyroda
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Religia
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
gimnazjum
Biologia
Język francuski
Język rosyjski
Łacina
Język polski
Geografia
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
technikum
Historia
Muzyka
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
