Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Matematyka
Język angielski
Religia
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
gimnazjum
Chemia
Etyka
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Biologia
Informatyka
Przyroda
Geografia
technikum
Sztuka
Muzyka
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
liceum
Fizyka
Język polski
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Język niemiecki
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
