Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
liceum
Wiedza o kulturze
Przyroda
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
gimnazjum
Fizyka
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
Informatyka
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
Geografia
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
Język angielski
Religia
szkoła podstawowa
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Matematyka
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
Przysposobienie obronne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Muzyka
Język włoski
Wychowanie fizyczne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
