Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
Wiedza o kulturze
liceum
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Język angielski
Technika
Język rosyjski
Historia
Religia
Sztuka
Język hiszpański
Język włoski
Geografia
Wychowanie fizyczne
Etyka
Język francuski
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
Fizyka
technikum
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Chemia
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
