Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
liceum
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Muzyka
Geografia
Sztuka
Religia
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Język rosyjski
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
technikum
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
Matematyka
Biologia
Historia
Łacina
Wiedza o kulturze
Informatyka
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
Chemia
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
