Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Profile afektywno-emocjonalne uczniów nadużywających vs sporadycznie używających Internetu
Celem badania było określenie zależności między intensywnością korzystania z internetu (TIK) a rodzajem stojącej za tym motywacji. ... Publikacje: Mudyń, K. (2009). Profile afektywno-emocjonalne uczniów nadużywających vs sporadycznie używających Internetu. Kultura i Edukacja, 4, 68-86.
Tagi
Język polski
Język włoski
Fizyka
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Przysposobienie obronne
Język francuski
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Biologia
Język hiszpański
Przyroda
Wychowanie fizyczne
Chemia
Technika
Religia
Język niemiecki
Łacina
Historia
liceum
Geografia
Etyka
szkoła podstawowa
Sztuka
Muzyka
Język angielski
Język rosyjski
Informatyka
technikum
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
