Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Język francuski
Sztuka
Język niemiecki
Matematyka
Język hiszpański
Język rosyjski
gimnazjum
technikum
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Język angielski
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
liceum
Wiedza o kulturze
Język włoski
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
Plastyka
Biologia
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Przyroda
Chemia
Etyka
edukacja wczesnoszkolna
szkoła podstawowa
Język polski
Informatyka
Technika
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
