Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Religia
Język hiszpański
Etyka
Chemia
Wychowanie fizyczne
technikum
Język angielski
Język francuski
Informatyka
Biologia
Muzyka
Technika
Język rosyjski
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Geografia
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Sztuka
Zajęcia z wychowawcą
Historia
Plastyka
Fizyka
szkoła podstawowa
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
