Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
Fizyka
Etyka
Język rosyjski
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Geografia
Język włoski
Chemia
Wychowanie fizyczne
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Język francuski
Biologia
Muzyka
szkoła podstawowa
Religia
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
Język niemiecki
Technika
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
Matematyka
Historia
Język angielski
Język polski
Przyroda
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
