Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Historia
Wiedza o kulturze
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Język niemiecki
Matematyka
Technika
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Wychowanie fizyczne
Plastyka
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Informatyka
Sztuka
Wiedza o społeczeństwie
szkoła podstawowa
Etyka
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
liceum
Język hiszpański
Język angielski
Przysposobienie obronne
technikum
Biologia
Religia
Język włoski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
