Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Biologia
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Sztuka
Łacina
Język włoski
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
Fizyka
Język francuski
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Matematyka
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
liceum
Język angielski
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Religia
Język hiszpański
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"