Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Łacina
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
Muzyka
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Biologia
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
Przysposobienie obronne
Historia
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Etyka
Fizyka
Język hiszpański
Język niemiecki
technikum
Język włoski
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
liceum
Język francuski
Matematyka
Chemia
Informatyka
Plastyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
