Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Łacina
Muzyka
Chemia
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Matematyka
Religia
Geografia
liceum
Przyroda
Informatyka
Sztuka
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
gimnazjum
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Historia
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
technikum
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
Wychowanie do życia w rodzinie
Przysposobienie obronne
Biologia
Język angielski
Technika
Język polski
Język hiszpański
Plastyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
