Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
gimnazjum
Łacina
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o Unii Europejskiej
Informatyka
Technika
szkoła podstawowa
Język angielski
Biologia
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Geografia
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Fizyka
Plastyka
Religia
Język rosyjski
Język niemiecki
Historia
Język włoski
Język francuski
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Wiedza o kulturze
liceum
Język hiszpański
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
