Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
Religia
szkoła podstawowa
Sztuka
Geografia
liceum
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
Przyroda
Język polski
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Język angielski
technikum
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Chemia
Fizyka
Informatyka
Język niemiecki
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Przysposobienie obronne
Etyka
Wiedza o kulturze
Język francuski
Historia
Język rosyjski
Biologia
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
