Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Informatyka
Przysposobienie obronne
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
gimnazjum
Język angielski
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Wychowanie fizyczne
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Biologia
Matematyka
Plastyka
Język niemiecki
Język polski
Przyroda
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
liceum
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
Religia
Geografia
technikum
Muzyka
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Język francuski
Technika
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
