Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Wychowanie fizyczne
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
technikum
Język polski
Język niemiecki
Język rosyjski
Etyka
Technika
Fizyka
Muzyka
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
szkoła podstawowa
Religia
Chemia
Wiedza o kulturze
liceum
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
Geografia
Wiedza o społeczeństwie
Sztuka
Łacina
Język hiszpański
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Język angielski
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
Przyroda
Przysposobienie obronne
Język francuski
Informatyka
edukacja wczesnoszkolna
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
