Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Biologia
Sztuka
Historia
szkoła podstawowa
Etyka
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
Język francuski
technikum
Język włoski
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Język niemiecki
liceum
Geografia
Łacina
Język polski
Religia
Język hiszpański
Fizyka
Informatyka
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Wiedza o kulturze
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
