Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Informatyka
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Fizyka
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Chemia
Język angielski
Język włoski
technikum
Technika
Język polski
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
szkoła podstawowa
liceum
Biologia
Religia
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Przyroda
Plastyka
Matematyka
Sztuka
Łacina
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
Geografia
Muzyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
