Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przyroda
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
gimnazjum
Muzyka
Przysposobienie obronne
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Matematyka
Technika
Fizyka
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
Język rosyjski
technikum
Chemia
Język angielski
Język włoski
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Wiedza o kulturze
Język polski
Historia
Łacina
Religia
Etyka
Nauczanie zintegrowane
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
