Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Profile afektywno-emocjonalne uczniów nadużywających vs sporadycznie używających Internetu
Celem badania było określenie zależności między intensywnością korzystania z internetu (TIK) a rodzajem stojącej za tym motywacji. ... Publikacje: Mudyń, K. (2009). Profile afektywno-emocjonalne uczniów nadużywających vs sporadycznie używających Internetu. Kultura i Edukacja, 4, 68-86.
Tagi
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Wychowanie fizyczne
Język włoski
Sztuka
technikum
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Historia
Chemia
Język rosyjski
Technika
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Przyroda
Plastyka
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
Język angielski
Matematyka
Biologia
Geografia
Fizyka
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Podstawy przedsiębiorczości
gimnazjum
Etyka
Język polski
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
