Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Przyroda
technikum
Sztuka
liceum
Informatyka
Język angielski
Matematyka
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
Biologia
Język polski
Muzyka
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Język włoski
Religia
Technika
Plastyka
Język francuski
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
Etyka
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
