Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Wychowanie do życia w rodzinie
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Fizyka
Chemia
Historia
Język angielski
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Język włoski
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
Plastyka
Matematyka
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Etyka
Sztuka
Język francuski
Wiedza o kulturze
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
liceum
Informatyka
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
