Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Informatyka
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
gimnazjum
liceum
Język włoski
Plastyka
Łacina
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
Wychowanie do życia w rodzinie
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
Geografia
Język polski
Historia
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Muzyka
Przyroda
Etyka
Język hiszpański
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Język angielski
Język niemiecki
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
Język francuski
Matematyka
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"