Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Język polski
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Wiedza o kulturze
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
Fizyka
Informatyka
Przysposobienie obronne
technikum
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Język włoski
Język rosyjski
Język niemiecki
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Muzyka
Język francuski
Chemia
Sztuka
Wiedza o społeczeństwie
Przyroda
Plastyka
Technika
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
Nauczanie zintegrowane
Geografia
szkoła podstawowa
Historia
Religia
gimnazjum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
