Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Geografia
Informatyka
gimnazjum
Muzyka
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Plastyka
Język włoski
Język niemiecki
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
Chemia
Wychowanie fizyczne
technikum
Przysposobienie obronne
Biologia
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Przyroda
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
Sztuka
Język polski
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
liceum
Etyka
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
