Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
technikum
Język włoski
Język rosyjski
Przysposobienie obronne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
liceum
Etyka
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Wiedza o kulturze
Język niemiecki
zasadnicza szkoła zawodowa
Geografia
gimnazjum
Matematyka
Język francuski
Chemia
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Język polski
Biologia
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Muzyka
Łacina
szkoła podstawowa
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
Nauczanie zintegrowane
Informatyka
Plastyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
