Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Muzyka
Etyka
liceum
Nauczanie zintegrowane
Język angielski
Technika
gimnazjum
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Język włoski
technikum
Wiedza o kulturze
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Fizyka
Historia
Język polski
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
Geografia
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Chemia
szkoła podstawowa
Biologia
Przysposobienie obronne
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
