Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Język angielski
zasadnicza szkoła zawodowa
Łacina
Plastyka
Język francuski
liceum
Chemia
Technika
Historia
gimnazjum
Język hiszpański
Geografia
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
Sztuka
Przyroda
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Biologia
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
technikum
Matematyka
Fizyka
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Muzyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
