Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Informatyka
Przysposobienie obronne
Język angielski
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Język francuski
Wiedza o kulturze
Język włoski
Język hiszpański
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie fizyczne
technikum
Historia
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Biologia
Język niemiecki
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Język rosyjski
liceum
Fizyka
Plastyka
Język polski
gimnazjum
Religia
Matematyka
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"