Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Chemia
Język niemiecki
Technika
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Biologia
Język francuski
technikum
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
Język włoski
Matematyka
szkoła podstawowa
gimnazjum
Informatyka
Historia
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Religia
Muzyka
Geografia
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Łacina
Fizyka
Język rosyjski
Język hiszpański
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
