Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Matematyka
Etyka
Chemia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o kulturze
Język francuski
Sztuka
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
liceum
Język polski
Informatyka
Muzyka
Biologia
Język rosyjski
Język angielski
Plastyka
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
Religia
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
technikum
Łacina
Historia
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
