Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Muzyka
szkoła podstawowa
Geografia
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
Historia
Informatyka
Chemia
Język angielski
Biologia
Łacina
Religia
Wiedza o kulturze
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Etyka
Matematyka
liceum
technikum
edukacja wczesnoszkolna
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
Język rosyjski
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
