Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
liceum
Matematyka
Etyka
gimnazjum
Muzyka
Język polski
Język rosyjski
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Fizyka
Plastyka
technikum
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Geografia
Przyroda
Biologia
Język angielski
Historia
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
Podstawy przedsiębiorczości
Religia
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
