Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
Język włoski
Wychowanie do życia w rodzinie
Matematyka
Technika
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Fizyka
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie fizyczne
Język angielski
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Język niemiecki
Język polski
Religia
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Sztuka
Język hiszpański
Muzyka
Język francuski
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
gimnazjum
Historia
Geografia
Język rosyjski
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Przyroda
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
