Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Język angielski
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
szkoła podstawowa
Język niemiecki
Język rosyjski
Łacina
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
technikum
Religia
Fizyka
gimnazjum
Etyka
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
liceum
Wiedza o kulturze
Technika
Wychowanie fizyczne
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Informatyka
Język hiszpański
Język francuski
Matematyka
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Plastyka
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
