Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Język włoski
Religia
Matematyka
Język hiszpański
Historia
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
Fizyka
szkoła podstawowa
Geografia
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Język angielski
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Język rosyjski
Biologia
Chemia
Etyka
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Wiedza o kulturze
Przyroda
Przysposobienie obronne
technikum
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Technika
gimnazjum
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
