Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Język polski
liceum
Fizyka
Nauczanie zintegrowane
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
Sztuka
Chemia
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Język francuski
Plastyka
Język angielski
Informatyka
gimnazjum
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
Łacina
Matematyka
Język włoski
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
Geografia
Przyroda
szkoła podstawowa
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
