Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Plastyka
liceum
Technika
Przyroda
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Język polski
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Etyka
Język angielski
Muzyka
technikum
Język niemiecki
Matematyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Przysposobienie obronne
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Wychowanie fizyczne
Łacina
Język włoski
gimnazjum
Informatyka
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Biologia
Religia
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"