Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
gimnazjum
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Wiedza o kulturze
Język włoski
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
Biologia
Technika
technikum
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Religia
Język francuski
Chemia
Język hiszpański
Przyroda
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
edukacja wczesnoszkolna
Język rosyjski
Sztuka
Plastyka
Matematyka
Język niemiecki
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
