Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Język niemiecki
Historia
Wychowanie fizyczne
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Technika
Podstawy przedsiębiorczości
Nauczanie zintegrowane
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Fizyka
Język rosyjski
Muzyka
Język angielski
Wiedza o kulturze
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
gimnazjum
technikum
Chemia
Etyka
Język włoski
Plastyka
Przyroda
Religia
Sztuka
Geografia
liceum
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
