Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Fizyka
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
Język rosyjski
Plastyka
Historia
Wiedza o kulturze
Chemia
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Łacina
Etyka
Matematyka
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
Przyroda
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
liceum
Muzyka
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
szkoła podstawowa
Język polski
Język francuski
Religia
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
