Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Technika
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
liceum
Religia
Etyka
Matematyka
Język niemiecki
Fizyka
technikum
Język włoski
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Łacina
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie fizyczne
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Przysposobienie obronne
Język polski
Informatyka
Plastyka
Geografia
Przyroda
Wiedza o kulturze
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Sztuka
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
