Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Biologia
Religia
szkoła podstawowa
Język włoski
Język polski
Język angielski
Historia
Przysposobienie obronne
Geografia
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Informatyka
Łacina
Język rosyjski
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
technikum
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
Muzyka
Etyka
liceum
Technika
Chemia
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Język niemiecki
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
