Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
liceum
gimnazjum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Język polski
Język rosyjski
Technika
technikum
Przyroda
Geografia
Historia
Sztuka
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Język włoski
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Język francuski
Religia
Przysposobienie obronne
Język angielski
Fizyka
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Matematyka
Chemia
Łacina
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
