Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Język francuski
Język angielski
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Przyroda
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
gimnazjum
Przysposobienie obronne
Etyka
Język niemiecki
Technika
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
Biologia
Historia
Wiedza o społeczeństwie
Sztuka
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Plastyka
Chemia
Muzyka
Język polski
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Religia
Wiedza o kulturze
Fizyka
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
