Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Etyka
Język francuski
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Fizyka
Geografia
Wiedza o społeczeństwie
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
liceum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Historia
Religia
Język włoski
szkoła podstawowa
Technika
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
Język polski
Biologia
technikum
Wiedza o kulturze
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
Muzyka
Łacina
Plastyka
Chemia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
