Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
technikum
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język angielski
Technika
Język włoski
Język niemiecki
Wiedza o społeczeństwie
szkoła podstawowa
Geografia
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o kulturze
Język francuski
liceum
Język rosyjski
gimnazjum
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Etyka
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Religia
Muzyka
Plastyka
Informatyka
Język polski
Przysposobienie obronne
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
