Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Celem badania było określenie motywów podjęcia przez młodzież studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna (ETI) w Akademii ... Publikacje: Ciesielka, M. i Noworyta, M. (2013). Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 39-44.
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Celem ogólnopolskiego badania była weryfikacja motywów podjęcia studiów wyższych na kierunku: edukacja techniczno-informatyczna. W badaniu ... Publikacje: Ciesielska, M. i Kłyza, W. (2014). Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 31-37.
Tagi
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Etyka
Język rosyjski
gimnazjum
liceum
Język angielski
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przyroda
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
Język niemiecki
Muzyka
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Chemia
Język hiszpański
Sztuka
Plastyka
Geografia
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Informatyka
Język włoski
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
