Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Badanie ważności funkcji podręczników do techniki w opiniach nauczycieli szkół podstawowych
Weryfikacji poddano następującą hipotezę: W poglądach nauczycieli dominuje przekonanie, że najważniejsze cechy podręczników do techniki ... Publikacje: Walat, W. (2010). Badanie ważności funkcji podręczników do techniki w opiniach nauczycieli szkół podstawowych. Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Techniczna i Informatyczna, V, 155-177.
Tagi
technikum
szkoła podstawowa
Język polski
Wychowanie fizyczne
Wiedza o kulturze
Język angielski
Język rosyjski
Nauczanie zintegrowane
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Geografia
Fizyka
Muzyka
Język francuski
Język hiszpański
Historia
Chemia
Plastyka
Etyka
Wiedza o społeczeństwie
Sztuka
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Język niemiecki
liceum
Matematyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
