Autonomia adolescentów w świetle ich przywiązania i relacji rodzinnych
W badaniu poddano weryfikacji następujące hipotezy: H1: Wśród adolescentów występuje liniowy, dodatni związek pomiędzy autonomią a ...
Publikacje: Siwek, Z. (2012). Autonomia adolescentów w świetle ich przywiązania i relacji rodzinnych. Psychologia Rozwojowa, 3, 25-38.

Cechy indywidualne jako determinanty postaw i zachowań oszczędnościowych młodzieży
Celem badania było określenie wpływu indywidualnych cech psychologicznych młodzieży na ich postawy i zachowania związane z oszczędzaniem ...
Publikacje: Trzcińska, A. i Goszczyńska, M. (2014). Cechy indywidualne jako determinanty postaw i zachowań oszczędnościowych młodzieży. Ruch Pedagogiczny, 1, 31-45.

Cechy osobowości a decyzje adolescentów dotyczące planów edukacyjnych i zawodowych
Poszukiwano odpowiedzi na następujące pytanie badawcze: Czy istnieje związek między cechami osobowości a decyzjami związanymi z planowaniem ...
Publikacje: Markiewicz, K., Kaczmarek, B.L.J. i Kostka-Szymańska, M. (2010). Cechy osobowości a decyzje adolescentów dotyczące planów edukacyjnych i zawodowych. Psychologia Rozwojowa, 3, 57-70.

Determinanty autorytetu rodzinnego w percepcji adolescentów z rodzin o zróżnicowanej strukturze
Przedmiotem badania był sposób postrzegania autorytetu rodzinnego przez młodzież pochodzącą z rodzin o zróżnicowanej strukturze. Badaniem z ...
Publikacje: Walęcka-Matyja, K. (2013). Determinanty autorytetu rodzinnego w percepcji adolescentów z rodzin o zróżnicowanej strukturze. Horyzonty Wychowania, 23, 251-268.

Diagnoza statusów tożsamości w okresie adolescencji, wyłaniającej się dorosłości i dorosłości za pomocą skali wymiarów rozwoju tożsamości (DIDS)
Badanie przeprowadzono w celu charakterystyki związków formowania się tożsamości i jej statusu z wiekiem, a przede wszystkim różnic i ...
Publikacje: Brzezińska, A.I. i Piotrowski, K. (2009). Diagnoza statusów tożsamości w okresie adolescencji, wyłaniającej się dorosłości i dorosłości za pomocą skali wymiarów rozwoju tożsamości (DIDS). Studia Psychologiczne, 47(3), 93-109.

Komunikowanie się matek z dorastającymi dziećmi w rodzinach o różnej strukturze: perspektywa dorastającego
W badaniu sformułowano dwie hipotezy wstępne: 1. Percepcja komunikacji matek pod względem otwartości i trudności przez dorastające dzieci z ...
Publikacje: Napora, E. (2013). Komunikowanie się matek z dorastającymi dziećmi w rodzinach o różnej strukturze: perspektywa dorastającego. Psychologia Rozwojowa, 1, 45-56.

Obraz świata i własnego życia młodego pokolenia – reprezentantów subkultury hip-hopowej i młodzieży niezrzeszonej w subkulturach
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej obrazu świata i własnego życia młodego pokolenia – reprezentantów subkultury hip-hopowej ...
Publikacje: Junger, A. (2014). Obraz świata i własnego życia młodego pokolenia – reprezentantów subkultury hip-hopowej i młodzieży niezrzeszonej w subkulturach. Pedagogika Społeczna, 1, 127-142.

Opór psychologiczny młodzieży: rola źródła i kierunku presji społecznej w kwestii ujednolicenia ubioru w szkole
Celem badania było wywołanie oporu psychologicznego u badanej młodzieży. Pomiarowi poddano wpływ komunikatu perswazyjnego i kierunku ...
Publikacje: Rokowska, A. (2008). Opór psychologiczny młodzieży: rola źródła i kierunku presji społecznej w kwestii ujednolicenia ubioru w szkole. Psychologia Rozwojowa, 2, 47-56.

Orientacja życiowa i typ partycypacji społecznej w okresie adolescencji i wyłaniającej się dorosłości. Kontekst edukacyjny
Celem badania była weryfikacja hipotez, zgodnie z którymi przewidywano m.in., że młodsi uczniowie (gimnazjaliści) będą charakteryzować się ...
Publikacje: Rękosiewicz, M. (2014). Orientacja życiowa i typ partycypacji społecznej w okresie adolescencji i wyłaniającej się dorosłości. Kontekst edukacyjny. Psychologia Rozwojowa, 4, 73-85.

O związkach między religijnością a konstruowaniem tożsamości osobistej przez młodzież
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Czy istnieje związek między religijnością a kształtowanym przez młodzież ...
Publikacje: Czyżowska, D. i Mikołajewska, K. (2014). O związkach między religijnością a konstruowaniem tożsamości osobistej przez młodzież. Roczniki Psychologiczne, 1, 105-129.

Płeć i środowisko edukacyjne a aprobata społeczno-moralna przemocy interpersonalnej przez dorastających
Celem badania było zorientowanie się w tym, jak kształtuje się aprobata społeczno-moralna ekstremalnych form agresji i przemocy w grupie ...
Publikacje: Frączek, A. i Rutkowska, M. (2012). Płeć i środowisko edukacyjne a aprobata społeczno-moralna przemocy interpersonalnej przez dorastających. Ruch Pedagogiczny, 3, 57-67.

Religijność a rozwój rozumowania moralnego w okresie adolescencji
Przedmiotem badania uczyniono związek między religijnością a rozwojem rozumowania moralnego u młodzieży. Badaniem objęto 112 uczniów, w tym ...
Publikacje: Czyżowska, D. i Mikołajewska, K. (2012). Religijność a rozwój rozumowania moralnego w okresie adolescencji. Psychologia Rozwojowa, 2, 55-70.

Rodzaje wewnętrznych granic w rodzinie a społeczne kompetencje młodzieży
Sformułowano dwie hipotezy badawcze: 1. Młodzież z rodzin o wewnętrznych granicach przepuszczalnych charakteryzuje się wyższym poziomem ...
Publikacje: Kaleta, K. (2010). Rodzaje wewnętrznych granic w rodzinie a społeczne kompetencje młodzieży. Psychologia Rozwojowa, 3, 43-56.

Rola doświadczania przemocy w dzieciństwie w podejmowaniu zachowań ryzykownych w okresie adolescencji
Badanie przeprowadzono w celu analizy korelacji między doświadczeniem przemocy (fizycznej, seksualnej i emocjonalnej) w dzieciństwie a ...
Publikacje: Makara-Studzińska, M. i Morylowska, J. (2009). Rola doświadczania przemocy w dzieciństwie w podejmowaniu zachowań ryzykownych w okresie adolescencji. Roczniki Psychologiczne, 2, 83-101.

Statusy tożsamości a style tożsamości i funkcjonowanie emocjonalne uczniów szkół zawodowych
Poszukiwano odpowiedzi m.in. na następujące pytania badawcze: Jakie statusy tożsamości występują w grupie adolescentów, którzy są uczniami ...
Publikacje: Brzezińska, A.I., Czub, T. i Piotrowski, K. (2014). Statusy tożsamości a style tożsamości i funkcjonowanie emocjonalne uczniów szkół zawodowych. Psychologia Rozwojowa, 4, 51-71.

Strategie radzenia sobie ze stresem u młodzieży w okresie dorastania
W badaniu wzięło udział 451 osób, w tym 278 dziewcząt i 173 chłopców. Do zebrania materiału wykorzystano Kwestionariusz Sposobów Radzenia ...
Publikacje: Talik, E. (2009). Strategie radzenia sobie ze stresem u młodzieży w okresie dorastania. Psychologia Rozwojowa, 4, 73-86.

Szantaż emocjonalny w relacjach rówieśniczych
Badanie przeprowadzono w celu analizy zjawiska szantażu emocjonalnego w relacjach rówieśniczych. Weryfikacji poddano następujące hipotezy: ...
Publikacje: Łukasiewicz, J. i Pawelec, M. (2012). Szantaż emocjonalny w relacjach rówieśniczych. Roczniki Nauk o Rodzinie, 4, 299-312.

Tożsamość a orientacja przyszłościowa w adolescencji
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Jakie statusy tożsamości występują w drugiej fazie adolescencji? Jaka jest ...
Publikacje: Liberska, H. (2006). Tożsamość a orientacja przyszłościowa w adolescencji. Psychologia Rozwojowa, 4, 65-79.