Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kompetencje społeczne rodzeństwa osób z autyzmem
Celem badania było znalezienie odpowiedzi na następujące pytania: Jaki jest poziom kompetencji społecznych rodzeństwa osób z autyzmem? Jaki ... Publikacje: Danielewicz, D. i Rola, J. (2011). Kompetencje społeczne rodzeństwa osób z autyzmem. Szkoła Specjalna, 1, 32-41.
O prognozowaniu twórczości w dzieciństwie. Twórcze przedszkolaki 12 lat później
Badanie podłużne miało na celu weryfikację wartości prognostycznej narzędzia badawczego własnej konstrukcji przeznaczonego do pomiaru ... Publikacje: Kubicka, D. (2011). O prognozowaniu twórczości w dzieciństwie. Twórcze przedszkolaki 12 lat później. Psychologia Rozwojowa, 16, 73-87.
Wypalenie zawodowe u terapeutów zajęciowych pracujących z osobami z autyzmem
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Czy specyficzne doświadczenia zdobywane w relacjach z osobami z autyzmem ... Publikacje: Pisula, E. i Piętka, M. (2005). Wypalenie zawodowe u terapeutów zajęciowych pracujących z osobami z autyzmem. Człowiek. Niepełnosprawność. Społeczeństwo, 1, 139-151.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Język włoski
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
Plastyka
Język angielski
Język polski
gimnazjum
Sztuka
Język francuski
Biologia
Matematyka
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Łacina
Fizyka
Przyroda
Religia
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o społeczeństwie
Chemia
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Etyka
Wiedza o kulturze
Informatyka
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Historia
liceum
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"