Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kompetencje społeczne rodzeństwa osób z autyzmem
Celem badania było znalezienie odpowiedzi na następujące pytania: Jaki jest poziom kompetencji społecznych rodzeństwa osób z autyzmem? Jaki ... Publikacje: Danielewicz, D. i Rola, J. (2011). Kompetencje społeczne rodzeństwa osób z autyzmem. Szkoła Specjalna, 1, 32-41.
O prognozowaniu twórczości w dzieciństwie. Twórcze przedszkolaki 12 lat później
Badanie podłużne miało na celu weryfikację wartości prognostycznej narzędzia badawczego własnej konstrukcji przeznaczonego do pomiaru ... Publikacje: Kubicka, D. (2011). O prognozowaniu twórczości w dzieciństwie. Twórcze przedszkolaki 12 lat później. Psychologia Rozwojowa, 16, 73-87.
Wypalenie zawodowe u terapeutów zajęciowych pracujących z osobami z autyzmem
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Czy specyficzne doświadczenia zdobywane w relacjach z osobami z autyzmem ... Publikacje: Pisula, E. i Piętka, M. (2005). Wypalenie zawodowe u terapeutów zajęciowych pracujących z osobami z autyzmem. Człowiek. Niepełnosprawność. Społeczeństwo, 1, 139-151.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Biologia
Plastyka
Geografia
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
technikum
Język francuski
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Fizyka
gimnazjum
Przysposobienie obronne
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
szkoła podstawowa
Religia
Matematyka
Język hiszpański
Sztuka
Muzyka
Wiedza o kulturze
Etyka
Łacina
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Zajęcia z wychowawcą
Historia
Technika
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Język angielski
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"