Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Język niemiecki
szkoła podstawowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Język rosyjski
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
Język włoski
liceum
Informatyka
Religia
Etyka
Język polski
Geografia
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Wychowanie fizyczne
Łacina
Fizyka
Matematyka
gimnazjum
Historia
Przysposobienie obronne
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
Technika
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Plastyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
