Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
szkoła podstawowa
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Podstawy przedsiębiorczości
Fizyka
Informatyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Etyka
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Biologia
Matematyka
Język niemiecki
Plastyka
technikum
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Łacina
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Geografia
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
Technika
liceum
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
