Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Informatyka
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
Chemia
Wiedza o kulturze
Język włoski
Muzyka
Historia
liceum
Język angielski
Etyka
Język rosyjski
Język polski
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Łacina
gimnazjum
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
szkoła podstawowa
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Religia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Biologia
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
