Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Język włoski
Historia
Wychowanie fizyczne
Język angielski
Łacina
Etyka
Chemia
Język rosyjski
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Przyroda
Wiedza o kulturze
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
Matematyka
edukacja wczesnoszkolna
liceum
technikum
Przysposobienie obronne
Biologia
Muzyka
Technika
Język polski
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
Język niemiecki
Geografia
Informatyka
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
