Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Język hiszpański
Matematyka
Wychowanie fizyczne
Język włoski
liceum
Język francuski
Język angielski
Historia
Przyroda
Język niemiecki
Chemia
Technika
Łacina
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Fizyka
Geografia
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Etyka
Język rosyjski
Religia
Sztuka
gimnazjum
Nauczanie zintegrowane
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Zajęcia z wychowawcą
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Muzyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"