Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
liceum
Język hiszpański
Historia
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Fizyka
Religia
Biologia
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Język rosyjski
Język niemiecki
Plastyka
Chemia
Geografia
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Informatyka
Muzyka
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
technikum
szkoła podstawowa
Łacina
gimnazjum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
Technika
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
