Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Język włoski
Język rosyjski
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Informatyka
Język hiszpański
Muzyka
Plastyka
Wiedza o kulturze
gimnazjum
Język polski
liceum
Chemia
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
Przyroda
Język angielski
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Matematyka
edukacja wczesnoszkolna
Historia
technikum
Język francuski
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
