Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
Język niemiecki
Chemia
Język rosyjski
Geografia
Zajęcia z wychowawcą
liceum
Język włoski
Wychowanie do życia w rodzinie
Podstawy przedsiębiorczości
Łacina
szkoła podstawowa
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
Informatyka
Język polski
Historia
technikum
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
Technika
Język hiszpański
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
edukacja wczesnoszkolna
Fizyka
Biologia
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Wiedza o kulturze
Przyroda
Plastyka
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
