Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Język francuski
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Informatyka
Język polski
Łacina
Wiedza o społeczeństwie
szkoła podstawowa
Biologia
Historia
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
Język angielski
Chemia
Język rosyjski
Religia
Język niemiecki
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
liceum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Etyka
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Plastyka
Muzyka
Sztuka
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
