Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Muzyka
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
gimnazjum
Łacina
Sztuka
Język włoski
Język polski
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Język francuski
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Religia
Chemia
Przyroda
Technika
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
Język angielski
Geografia
Język rosyjski
Historia
technikum
Wiedza o kulturze
Plastyka
liceum
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"