Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Technika
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
technikum
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
Fizyka
Język włoski
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Informatyka
Język polski
Etyka
gimnazjum
Łacina
liceum
Wiedza o kulturze
Matematyka
Religia
Muzyka
Język hiszpański
Plastyka
Język angielski
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
