Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Wiedza o kulturze
Język polski
Historia
Język włoski
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Geografia
gimnazjum
Język rosyjski
Plastyka
Język angielski
liceum
Łacina
technikum
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Język hiszpański
Chemia
Informatyka
Język francuski
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
