Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej
Sformułowano następujące pytania badawcze: Czy w warunkach polskiego przedszkola możliwe jest wielowymiarowe poznanie dziecka przy ... Publikacje: Czaja-Chudyba, I. (2005). Alternatywne koncepcje inteligencji w teorii i praktyce edukacyjnej. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 41-54.
Tagi
Podstawy przedsiębiorczości
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Matematyka
gimnazjum
Język angielski
Język włoski
Technika
Geografia
liceum
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Przyroda
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Plastyka
Łacina
Historia
Przysposobienie obronne
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
Język francuski
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Język rosyjski
Etyka
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
