Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
E-learning jako dyfuzja innowacji na obszarach Unii Europejskiej
Analizie poddano wyniki badań zrealizowanych w ramach dwóch projektów badawczo-rozwojowych: Euracademy Observatory (czyli europejskiego ... Publikacje: Kaleta, A. (2014). E-learning jako dyfuzja innowacji na obszarach Unii Europejskiej. Kultura i Edukacja, 2, 134-145.
Massive Open Online Courses, czyli o ewolucji kształcenia korespondencyjnego
Przedmiotem badania były oczekiwania studentów wobec zajęć dydaktycznych, a także wobec wykładowców w ramach Massive Open Online Courses ... Publikacje: Hrehorowicz, A. (2014). Massive Open Online Courses, czyli o ewolucji kształcenia korespondencyjnego. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 4, 41-52.
Tagi
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Religia
technikum
Wiedza o kulturze
Matematyka
Etyka
Informatyka
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Fizyka
Łacina
Historia
Sztuka
Język polski
Plastyka
Język hiszpański
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Muzyka
Technika
Wychowanie fizyczne
Geografia
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Język niemiecki
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
