Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
E-learning jako dyfuzja innowacji na obszarach Unii Europejskiej
Analizie poddano wyniki badań zrealizowanych w ramach dwóch projektów badawczo-rozwojowych: Euracademy Observatory (czyli europejskiego ... Publikacje: Kaleta, A. (2014). E-learning jako dyfuzja innowacji na obszarach Unii Europejskiej. Kultura i Edukacja, 2, 134-145.
Massive Open Online Courses, czyli o ewolucji kształcenia korespondencyjnego
Przedmiotem badania były oczekiwania studentów wobec zajęć dydaktycznych, a także wobec wykładowców w ramach Massive Open Online Courses ... Publikacje: Hrehorowicz, A. (2014). Massive Open Online Courses, czyli o ewolucji kształcenia korespondencyjnego. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 4, 41-52.
Tagi
Etyka
Informatyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język francuski
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
liceum
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Historia
technikum
Język rosyjski
Geografia
Język hiszpański
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przyroda
Język włoski
Plastyka
Sztuka
Matematyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Muzyka
gimnazjum
Technika
Język niemiecki
Język polski
Chemia
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
