Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
E-learning jako dyfuzja innowacji na obszarach Unii Europejskiej
Analizie poddano wyniki badań zrealizowanych w ramach dwóch projektów badawczo-rozwojowych: Euracademy Observatory (czyli europejskiego ... Publikacje: Kaleta, A. (2014). E-learning jako dyfuzja innowacji na obszarach Unii Europejskiej. Kultura i Edukacja, 2, 134-145.
Massive Open Online Courses, czyli o ewolucji kształcenia korespondencyjnego
Przedmiotem badania były oczekiwania studentów wobec zajęć dydaktycznych, a także wobec wykładowców w ramach Massive Open Online Courses ... Publikacje: Hrehorowicz, A. (2014). Massive Open Online Courses, czyli o ewolucji kształcenia korespondencyjnego. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 4, 41-52.
Tagi
Religia
liceum
Język polski
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Chemia
Język niemiecki
Geografia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
Muzyka
Informatyka
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Nauczanie zintegrowane
technikum
Technika
Historia
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Fizyka
szkoła podstawowa
Etyka
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
gimnazjum
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język angielski
Sztuka
Język rosyjski
Łacina
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
