Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
E-learning jako dyfuzja innowacji na obszarach Unii Europejskiej
Analizie poddano wyniki badań zrealizowanych w ramach dwóch projektów badawczo-rozwojowych: Euracademy Observatory (czyli europejskiego ... Publikacje: Kaleta, A. (2014). E-learning jako dyfuzja innowacji na obszarach Unii Europejskiej. Kultura i Edukacja, 2, 134-145.
Massive Open Online Courses, czyli o ewolucji kształcenia korespondencyjnego
Przedmiotem badania były oczekiwania studentów wobec zajęć dydaktycznych, a także wobec wykładowców w ramach Massive Open Online Courses ... Publikacje: Hrehorowicz, A. (2014). Massive Open Online Courses, czyli o ewolucji kształcenia korespondencyjnego. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 4, 41-52.
Tagi
Chemia
Przysposobienie obronne
Sztuka
Język francuski
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Religia
Język angielski
Język rosyjski
Łacina
Technika
Matematyka
Fizyka
Muzyka
liceum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Przyroda
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Historia
gimnazjum
Geografia
Język hiszpański
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Wiedza o kulturze
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
technikum
Zajęcia z wychowawcą
Język polski
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"