Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
E-learning jako dyfuzja innowacji na obszarach Unii Europejskiej
Analizie poddano wyniki badań zrealizowanych w ramach dwóch projektów badawczo-rozwojowych: Euracademy Observatory (czyli europejskiego ... Publikacje: Kaleta, A. (2014). E-learning jako dyfuzja innowacji na obszarach Unii Europejskiej. Kultura i Edukacja, 2, 134-145.
Massive Open Online Courses, czyli o ewolucji kształcenia korespondencyjnego
Przedmiotem badania były oczekiwania studentów wobec zajęć dydaktycznych, a także wobec wykładowców w ramach Massive Open Online Courses ... Publikacje: Hrehorowicz, A. (2014). Massive Open Online Courses, czyli o ewolucji kształcenia korespondencyjnego. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 4, 41-52.
Tagi
Język polski
Matematyka
liceum
Religia
Język włoski
Wiedza o kulturze
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Język rosyjski
Informatyka
Przyroda
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Chemia
Język angielski
Geografia
Biologia
gimnazjum
Technika
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Historia
Język francuski
Etyka
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
