Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
E-learning jako dyfuzja innowacji na obszarach Unii Europejskiej
Analizie poddano wyniki badań zrealizowanych w ramach dwóch projektów badawczo-rozwojowych: Euracademy Observatory (czyli europejskiego ... Publikacje: Kaleta, A. (2014). E-learning jako dyfuzja innowacji na obszarach Unii Europejskiej. Kultura i Edukacja, 2, 134-145.
Massive Open Online Courses, czyli o ewolucji kształcenia korespondencyjnego
Przedmiotem badania były oczekiwania studentów wobec zajęć dydaktycznych, a także wobec wykładowców w ramach Massive Open Online Courses ... Publikacje: Hrehorowicz, A. (2014). Massive Open Online Courses, czyli o ewolucji kształcenia korespondencyjnego. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 4, 41-52.
Tagi
Język angielski
technikum
szkoła podstawowa
Język francuski
Język rosyjski
Historia
Religia
Geografia
liceum
Etyka
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
gimnazjum
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Muzyka
Fizyka
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Matematyka
Informatyka
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Technika
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
