Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
szkoła podstawowa
Język niemiecki
technikum
Wiedza o Unii Europejskiej
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Wiedza o kulturze
Język francuski
Chemia
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
Fizyka
Język włoski
Technika
Język angielski
Informatyka
Język hiszpański
Geografia
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
liceum
Język polski
Przysposobienie obronne
Matematyka
Sztuka
Etyka
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
