Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Język włoski
Sztuka
Etyka
liceum
Język angielski
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Wiedza o Unii Europejskiej
Chemia
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Język polski
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Matematyka
Przyroda
Geografia
Język francuski
technikum
Historia
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Muzyka
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Fizyka
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
Informatyka
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
