Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Język włoski
Religia
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
gimnazjum
Matematyka
Język francuski
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
technikum
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Łacina
szkoła podstawowa
Historia
Etyka
Język rosyjski
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Język polski
Biologia
Fizyka
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
Przysposobienie obronne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
