Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
szkoła podstawowa
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Fizyka
Język francuski
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Matematyka
Język angielski
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Geografia
Język rosyjski
Sztuka
Wiedza o kulturze
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Etyka
Biologia
Technika
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
technikum
Informatyka
gimnazjum
Język hiszpański
Religia
liceum
Historia
Łacina
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
