Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
szkoła podstawowa
liceum
Sztuka
Biologia
Informatyka
Język polski
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Muzyka
Plastyka
Fizyka
Język włoski
Język angielski
Język hiszpański
Matematyka
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Historia
Łacina
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"