Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Sztuka
Chemia
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Geografia
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Technika
Przysposobienie obronne
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
Historia
liceum
Plastyka
Język włoski
Język angielski
Religia
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język niemiecki
Etyka
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
gimnazjum
Informatyka
Biologia
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
