Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Język polski
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
gimnazjum
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
Język włoski
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Technika
Przysposobienie obronne
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
szkoła podstawowa
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie fizyczne
Biologia
liceum
Historia
Matematyka
Język angielski
Język hiszpański
Fizyka
Łacina
Religia
Etyka
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
