Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy?
Celem badania było określenie treści, form i metod kwalifikacji nauczycieli oraz zasięgu funkcjonowania pozaformalnej i nieformalnej ... Publikacje: Szarota, Z. (2009). Uczyć się bez granic – w stronę społeczeństwa (pseudo)wiedzy? Edukacja Dorosłych, 1, 71-90.
Tagi
Język hiszpański
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
gimnazjum
Fizyka
Język rosyjski
Przyroda
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Geografia
Wiedza o kulturze
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
Język francuski
Wiedza o społeczeństwie
Etyka
Historia
Chemia
Język niemiecki
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
liceum
Religia
Język angielski
Język włoski
Plastyka
technikum
Informatyka
Nauczanie zintegrowane
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
