Doświadczenia językowe a aktywność własna dziecka
Poszukiwano odpowiedzi na pytanie, czy nauczyciel, myśląc o stymulowaniu rozwoju językowego dziecka w wieku przedszkolnym, działania ...
Publikacje: Grochowalska, M. (2005). Doświadczenia językowe a aktywność własna dziecka. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LVIII, 55-64.

Rodzice partnerami psychomotorycznej edukacji w przedszkolu
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Jakimi przesłankami kierowali się rodzice, wybierając przedszkole dla ...
Publikacje: Nowak, A. i Bartusiak, I. (2013). Rodzice partnerami psychomotorycznej edukacji w przedszkolu. Społeczeństwo i Rodzina, 3, 35-45.

Rola zabaw konstrukcyjnych w rozwijaniu wyobraźni technicznej-kinetycznej dzieci w wieku przedszkolnym
Badanie miało charakter pilotażowy, a jego celem było sprawdzenie, czy zabawy konstrukcyjne wpływają na rozwój wyobraźni ...
Publikacje: Walat, W. (2011). Rola zabaw konstrukcyjnych w rozwijaniu wyobraźni technicznej-kinetycznej dzieci w wieku przedszkolnym – sprawozdanie z badań wstępnych. Edukacja – Technika – Informatyka, 1, 40-60.

Wycieczka jako podstawowa forma turystyki i krajoznawstwa w edukacji dziecka w wieku przedszkolnym
Celem badania była weryfikacja opinii rodziców i nauczycieli przedszkoli o roli wycieczek w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym. ...
Publikacje: Wojciechowska, K. (2014). Wycieczka jako podstawowa forma turystyki i krajoznawstwa w edukacji dziecka w wieku przedszkolnym. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 46, 212-218.

Zabawy manipulacyjne podstawą rozwoju wyobraźni technicznej operacyjnej dzieci w wieku przedszkolnym
Celem badania było określenie wpływu zabaw manipulacyjnych na rozwój wyobrażenia operacji technologicznych u dzieci. W badaniu posłużono ...
Publikacje: Walat, W. (2012). Zabawy manipulacyjne podstawą rozwoju wyobraźni technicznej operacyjnej dzieci w wieku przedszkolnym. Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Techniczna i Informatyczna, VII, 133-155.